为贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，提升教师信息化教学能力，创新课堂教学模式，5月12至16日，遂宁一中举行2025年“书台春晓”教研节活动。
本次教研节活动以“AI赋能教学 创新驱动未来”为主题，通过科技展、教学大比武、班主任主题班会课和专家讲座，探索AI技术赋能课堂教学的有效路径，促进教师专业成长，提高教育教学质量，为学校发展注入强劲动能。
科创闪耀教研节，学生逐梦向未来
“太酷了!我也想亲手操控无人机探索世界!”“原来我们学校获得了这么多的科创荣誉!”......5月12日上午，遂宁一中高中校区内热闹非凡，一场别开生面的科创宣传活动拉开了此次教研节的序幕。
（学生观看科创宣传展板）
活动现场，同学们或驻足在图文并茂的展板前，认真阅读学校科创发展历程、成果展示等内容，深入了解校园科创文化;或围聚无人机飞行展示区域，目光紧紧追随空中灵活穿梭的无人机，惊叹于科技带来的奇妙体验。
（学生观看无人机飞行）
5月13日上午，科技展热潮延续至初中校区多功能厅外，再次点燃同学们的探索热情，让更多学子在互动体验中感受科技魅力，在他们心中播下了创新的种子。
教学擂台展风采，AI赋能显匠心
4月7日至4月18日，遂宁一中在各教研组内进行了教学大比武预赛，涵盖了语数外、政史地、物化生、美术、音乐、体育学科，最终33名教师从预赛中脱颖而出参加决赛。
（王紫琰教师执教《重组DNA技术的基本工具》）
（廖旺教师执教《变化率问题》）
（童虹茜教师执教《选修一1.2动量定理》）
比赛期间，各学科教师精心准备，呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。有的语文教师借助AI辅助文本，带领学生深度解读经典;有的地理教师将AI技术融入课堂教学中，让抽象知识具象化;有的物理教师设置趣味实验，激发学生探究热情.....各学科教师立足于学科特点，研读课标和研究教材，以AI赋能教学，为学生带去了丰富多元的学习体验。
（专家评委现场听课）
教学因研而深，教研因教而实。赛课结束后，进行了评课活动。专家评委们根据自己的课堂观察，从教师的教学内容、过程、技能、创新、效果等方面进行了深入细致的点评，既充分肯定了参赛教师在教学中的优点，也针对教学过程中存在的不足之处提出了宝贵的改进意见和建议，助力课堂提质增效。
（英语学科评课现场）
主题班会育新人，素养导向创特色
为深化“全面发展的人”核心素养培育，本次教研节精心设置了班主任主题班会课，以文化基础、自主发展、社会参与三大维度为纲，在初一、初二、高一、高二年级中进行预赛选拔，最终4名教师进入决赛。她们围绕人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养精心设计班会课，为学生成长赋能。
（主题班会课现场）
主题班会课上，张立敏教师执教的《树立远大理想，创造辉煌人生》，以AI情景模拟，带学生穿越时空对话历史先贤，感悟家国情怀，鼓励学生们将个人理想融入民族复兴伟业;赵佳雯教师以心理学“情感账户”理论为切入点，通过“匿名树洞”倾听困惑，用“十年之约”辩论赛引导学生理性看待情感与成长的关系，倡导“以自律守护青春，以奋斗沉淀价值”;杨小琴教师、尹瑶教师分别设计了“角色互换体验剧”，让学生化身“家长”演绎生活矛盾，通过“非暴力沟通四步法”练习，掌握倾听与表达的技巧，搭建起了亲子情感沟通桥梁。
专题讲座拓视野，智慧赋能启新程
为推动教育教学创新发展，本次教研节设置了专题讲座环节，特邀学校党委书记王代彬领航科创教育方向;人工智能领域权威专家与校内党员骨干教师聚焦AI前沿技术，深度解析AI与教育教学的融合路径;优秀教研员与一线教学名师解码教学教研创新策略，助力教师提升教研能力、开拓教学视野。
5月12日，王代彬书记在科创教育专题研讨会上作学术讲座，为大家详细讲解了“政策背景与价值影响”“构建科创教育体系的策略思考”“科创教育体系的实践路径”三方面内容，号召全体教师积极行动起来，将学生的兴趣转化为可量化的学术成果，为学生成长和学校发展开拓新路径。
（遂宁一中党委书记王代彬作学术讲座）
在5月13日的人工智能技术讲座上，四川大学计算机应用技术硕士、讲师张薇，遂宁一中信息技术教师王甜恬化身智能教育领航员，以深厚的知识底蕴、丰富详实的内容架构和深入浅出的讲解方式，为教师们带来了前沿的Al技术知识。通过她们的讲解，教师们不仅深入掌握使用DeepSeek、腾讯元宝、通义、豆包等AI工具，还收获了将AI技术巧妙融入教育教学的新思路和新方法。
（四川大学计算机应用技术硕士、讲师张薇作主题讲座）
（遂宁一中信息技术教师王甜恬作主题讲座）
“要上好一堂课，先要备好一堂课......”5月15日上午，四川省大英中学生物教研组组长苏茂媚为高中生物组教师开展了一场以“高效教研，高效发展”为主题的经验分享会。她结合自身学校情况与生物学科特点，系统介绍了大英中学生物教研组的教研实践与成果，并着重强调了教师专业发展的重要性，提出了“三个一”的理念，即“上好一堂课，做好一项科研，命好一套试题”，为教师们勾勒出了一条清晰且明确的发展路径与成长方向。
（四川省大英中学生物教研组组长苏茂媚作经验分享）
5月16日上午，成都市金牛区教科院英语教研员叶华琼围绕“基于英语学习活动观的英语教学理念和方法”这一主题，深入阐述了英语学习活动观的核心内涵，结合大量教学实例，详细讲解了如何基于这一理念设计教学活动，从学习理解类活动，到应用实践类活动，再到迁移创新类活动，逐步引导学生提升英语综合运用能力。讲座中，她还与教师们进行了互动交流，解答了教师们在教学实践中遇到的困惑。
（成都市金牛区教科院英语教研员叶华琼作主题讲座）
教育家陶行知曾言：“行是知之始，知是行之成。”此次教研节的成功举办，不仅让教师们对AI赋能教学有了更深入的理解和实践，有效地提升了自身的专业素养和教学能力，也为学校的教育教学改革注入了新的活力。接下来，遂宁一中将以此为起点，持续深化构建“AI+教育”深度融合体系，以AI赋能教学，探索更多创新教学模式，书写教育高质量发展新篇章。
