在科技飞速发展的时代，科学教育与人工智能的融合成为教育领域的重要课题。2025年5月12日，遂宁一中召开科创教育专题研讨会。学校党委书记王代彬，党委副书记、校长邓再兵出席会议，与教务处、教科室相关负责人及科室人员，学校科技辅导员及理科教师代表、信息技术教师代表等齐聚一堂，共商学校科创教育发展路径，为学校高质量发展注入新动能。研讨会由副校长蒋国红主持。
（会议现场）
会议书面传达学习了《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》、《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》文件精神。信息科技教师林建华在会上分享了自身多年来的科创教育实践经验，引发与会教师深度共鸣并展开热烈讨论。
（信息科技教师林建华作分享）
在主题讲座环节，王代彬书记围绕“政策背景与价值影响”“构建科创教育体系的策略思考”“科创教育体系的实践路径”展开论述。他指出，在科技革命与教育变革深度融合的当下，学校发展科创教育既是顺应时代发展趋势，也是打造学校特色、赢得发展先机的重要举措。同时，科创教育对学生核心素养的全面提升、高考升学和未来持续发展大有裨益。他表示，学校在推动科创教育发展时要分层递进，融合学科特色、推行项目式学习、做好师资与资源保障、针对性规划科创优势等，构建出“课程—实践—资源—升学”一体化生态体系，最终实现“以科创促升学，以升学反哺科创”的良性循环。他希望，全体教师积极行动起来，将学生的兴趣转化为可量化的学术成果，以多元路径对接高考选拔标准，为学生成长和学校发展开辟新道路。
（遂宁一中党委书记王代彬作主题讲座）
（与会人员认真聆听）
会议最后，邓再兵在讲话中对学校发展科创教育的重要性进行了强调，阐述了学校在科创教育中所取得的成果，同时也客观分析了存在的短板与不足。他表示，科创教育是一项系统工程，需要全体老师的共同参与和持续努力，希望老师们积极参与其中，主动拥抱AI教育变革，利用各类优质资源平台提升自我科创教育教学能力，为学校科创教育和学生发展贡献力量。
（遂宁一中党委副书记、校长邓再兵讲话）
此次研讨会的召开，不仅为遂宁一中科创教育发展凝聚了共识、明确了方向，更为全体师生搭建起追逐科创梦想的广阔舞台。未来，遂宁一中将持续推进科创教育，培养出更多兼具科学素养与创新精神的时代新人，助力学子在科技浪潮中勇敢逐梦，谱写学校科创教育高质量发展新篇章。
