为深化保教质量共同体建设，促进园所间交流互鉴，近日，安居二幼保教质量共同体成员单位玉丰幼儿园教师一行3人，赴遂宁市安居区东禅镇中心幼儿园开展保教活动观察及过程督导活动。
督导组深入班级，观摩了晨间活动、集体教学、区域游戏等一日流程。在大班数学活动《图形的秘密》中，执教教师以情境化任务驱动幼儿探索图形组合规律，通过“搭建城堡”操作环节激发幼儿合作与创新思维，督导组对其“游戏化学习”理念给予肯定;在中班建构区，幼儿围绕“我的幼儿园”主题进行小组搭建，教师以“问题引导+材料支持”策略助推幼儿深度学习，督导组现场记录观察要点并与班级教师交流指导策略。
集中反馈环节，玉丰幼儿园教师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，从师幼互动、环境支持、幼儿发展等维度进行全面点评。她指出，东禅幼儿园在“小小兵”特色课程实施中，通过队列训练、口令响应、任务打卡等环节培养幼儿纪律意识与责任感，课程目标与幼儿行为习惯养成的衔接性较强，尤其在“小兵值日生”岗位实践中展现出的规则迁移能力值得借鉴;同时建议在区域材料中增加“军衔进阶”任务卡，通过分层目标满足不同发展水平幼儿的挑战需求，并就“如何通过‘战斗日志’观察记录分析幼儿规则意识发展轨迹”提出具体改进建议。
东禅幼儿园园长表示，此次督导为园所保教工作提供了“第三视角”，将以问题为导向优化一日活动组织，重点完善观察评价体系与环境创设细节。双方还围绕“共同体下园本教研协同机制”展开研讨，计划后续开展“同课异构”教学比武、观察记录互评等活动，推动优质资源共享。
此次跨园督导活动，既是共同体成员单位间的深度赋能，也为基层园所保教质量提升搭建了实践交流平台。双方表示，将持续深化合作，以规范化、精细化的保教管理，共同守护幼儿健康成长。
