九载春秋，三尺讲台，他用幽默点燃思维的火花，以真诚叩响学生的心门。作为遂宁市东方外国语学校的数学教师李军，他用“寓教于乐”的教育智慧，在数字与公式间为学生搭建起了通往成长的桥梁。
初心如磐
从热爱出发的教育长跑
“孩子们有进步，就是付出再多也值得。”这句朴素的教育格言，是李军从教九年的精神坐标。2016年，李军老师被东方外校“助力学生全面发展”的育人理念所吸引，“这里既有专业严谨的教研团队，又有尊重个性的成长空间，与我的教育理念非常契合。”
谈及职业选择，李军教师的眼神坚定的说：“因为我相信教育的力量可以改变人生。我希望通过自己的努力，帮助学生发现自己的潜力，在课堂上感受到学习的乐趣，并在未来的人生中自信前行。”所以，每当李军教师看到学生从畏惧数学到享受解题，从依赖老师到独立思考时，他总是会感受到一种无法用言语形容的成就感和幸福感。
从教9年，李军老师完成了从青涩教师到骨干名师的蜕变，帮助了许许多多的学生解决了学习路上的“拦路虎”，也收获了家长和领导的广泛认可与赞誉。
寓教于乐
创新课堂点燃思维火花
“同学们，我们一起来动手制作模型!”随着李军老师充满活力的开场，学生们变身“动手达人”，开始制作模型。这堂别开生面的“几何课”，正是他“生活化教学”的生动写照。从引入生活中的实际问题，到数学游戏，他总能把抽象的数学符号化作触手可及的生活场景，激发学生的学习兴趣。
李军老师的课堂上从来不缺少欢声笑语。因为，为上好一堂课，李军老师在备课和教学中，特别注重创新与守旧的结合，会根据学生的实际情况调整教学内容，采用多样化的教学方法，如小组讨论、互动游戏、实际应用案例等，让课堂充满活力。再加上，他的教学风格幽默风趣，总是会让课堂氛围变得轻松愉快，学生们在这种环境中更容易接受知识，也乐于参与课堂互动。
“我希望学生从我的课堂中不仅学到数学知识，还能学会如何思考和解决问题。”李军老师如是说，每个学生都有独特的潜力，教师需要因材施教，帮助他们找到适合自己的学习方式。
以生为本
个性化辅导助力学生成长
为帮助学生学好课程，李军老师会根据每个学生的学习情况制定个性化的辅导计划。对于基础较弱的学生，会安排课后辅导，帮助他们巩固基础知识;对于学有余力的学生，会提供额外的挑战题目，激发他们的学习兴趣。“通过这些方式，学生的成绩得到了显著提升。”李军老师带着笑意说到。
用心浇灌，爱有回声。问及李军老师在从教经历中，记忆深刻的教育瞬间是什么时，他讲述到：“有一个学生在数学竞赛前非常紧张，我花了很多时间陪他练习，鼓励他，最终他在竞赛中取得了优异的成绩。”赛后，他收到了这个学生的感谢，不仅让他见证了学生的成长，也让他感受到了教育的力量和温度。
精益求精
在育人路上不断自我修炼
在教育的征途上，李军老师深知自我成长是推动学生进步的中要基石。因此，李军老师经常会参加线上、线下的各类教学培训和学术研讨会，阅读最新的教育书籍和数学研究论文。此外，还会通过网络课程和同行交流，不断更新自己的教学方法和理念。
教育是一项需要耐心和爱心的事业。从青葱岁月到而立之年，李军老师用九载光阴证明：当教育注入爱的温度，严谨的公式也能谱写成诗，枯燥的定理亦可绽放成花。在东方外校这片教育沃土上，李军老师和他的学生们，正在书写更多关于成长与希望的方程式。
【学习干货分享】
李军老师分享学习小tip：
1、打好基础。数学是一个层层递进的学科，基础知识的掌握非常重要。
2、多思考、多练习。数学不仅仅是记忆公式，更重要的是理解背后的逻辑，并通过练习巩固知识。
3、保持好奇心。数学中有很多有趣的问题，保持好奇心可以帮助你发现学习的乐趣。
4、不怕犯错。错误是学习的一部分，通过分析错误，你可以更好地理解问题并找到解决方法。
希望这些建议能帮助学生们在数学学习中取得更好的成绩!
