随着外出务工人员的不断增加，留守儿童的数量不断增加，学校利用寒假期间关爱留守儿童活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童信心，把对父母的思念化成学习的动力，不断向上，促进他们身心的健康，结合学校实际情况，在2023年寒假期间，开展了关爱留守儿童系列活动。现将活动情况总结如下：
摸清情况，确立工作目标。
经调查，学校的“留守儿童”约85人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲。针对这一现状，经过认真分析、研究，有针对性的`提出措施和办法，通过开展与“留守儿童”一起过节;指导其与父母进行亲情通话或网络视频等方法进行思想交流。
认真落实，组织开展活动。
开展“我到你家”活动。在走访中，得知印合村四社梅博宇父母长期在外打工，平时由在家奶奶照顾，今年八岁，读小学二年级。在了解这一情况后，2月5日下午，学校德育主任詹友军老师、团支部书记王代中老师以及二年级语文老师余秀娟来到他家，与他以及家长进行思想交流，了解他的学习、生活情况，为他带去了新文具、新书包，并指导他给父母打亲情电话。
在了解到四年级陈瑾榆是单亲家庭，且母亲要养家不得不出去工作，只有把她放在外婆家生活这种情况。詹主任对她父母离异之事进行了开导，减轻她的心理负担，鼓励她积极参加学校的各种活动。从而引导她积极学习，快乐生活。
詹主任一行还走访了初中部的几位留守儿童，叮嘱他们在放假期间好好的听爷爷、奶奶的话，帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。同时也不要忘了假期的学习。孩子们也受到了学校为他们准备的礼品。
通除了关注留守孩子们的心理健康，他们的学习情况也是学校关注的重点。学校做了细致的分工，既有班级任课老师不定时的随机辅导，又有年级组老师每周定时的辅导。由于这些留守孩子平时缺少家长的辅导，部分学生学习普遍较差，辅导起来有一定的难度。但老师们没有放弃，而是耐心细致地予以孩子们无微不至的帮助。这些孩子的成绩越来越好，也越来越自信开朗。
来自老师、学校、社会各方面的爱心，会继续围绕着这些留守孩子。有了这些关爱，相信他们的人生会一路温暖，一路坚实。
