“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效手段，更是幼儿园不断革新理念、积淀成果、提升办园品质的重要抓手。为推进幼儿园市级课题研究工作的开展，帮助教师提升教育科研的能力和专业素养，2023年6月19日，遂宁高新区瑰宝明珠幼儿园开展了“开题明思路，科研促提升——市级课题开题报告会”。
“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效手段，更是幼儿园不断革新理念、积淀成果、提升办园品质的重要抓手。为推进幼儿园市级课题研究工作的开展，帮助教师提升教育科研的能力和专业素养，2023年6月19日，遂宁高新区瑰宝明珠幼儿园开展了“开题明思路，科研促提升——市级课题开题报告会”。
李杨园长表示，绘本作为儿童阅读的主要载体，既能满足孩子的阅读需求，又能启迪思维、陶冶情操、发展品格。因此幼儿园借助绘本这一艺术载体提升孩子的品格素养，促进孩子的全面发展，是我们认为最适合的，最科学，最正向的一种途径。如果想让一位老师过上幸福的教育人生，一定要引领老师走上教育科研这条道路上来。期望课题小组带领全园教师在课题研究中找到成长的方向，体验成长的快乐，收获成长的幸福。
遂宁市教科所义教室主任、数学教研员陈方琴宣读立项文件并祝贺幼儿园市级课题《以绘本为载体促进幼儿品格养成的实践研究》成功立项。
王琪副主任运用图文并茂的方式，从课题研究背景和意义、研究综述、核心概念界定、研究目标、研究内容和方法以及研究创新点等方面对课题进行了全面详细的汇报。
舒丹副主任详尽阐释了课题研究的现状调查工作，并以富有品格寓意的绘本故事《这不是我的帽子》为例，让专家及领导了解了幼儿园绘本选择的依据。
张婕老师及梁洁老师，分别通过各自班级幼儿的真实案例，向大家阐明了我们在日常的教育教学工作中，老师是如何将品格点融入到常规教育及家园合作工作中的。
会议中，专家及领导秉持严谨的学术态度，认真听取了开题报告，并从专业的角度对此项课题研究提出了真知灼见，为课题研究精准把脉，帮助幼儿园理清了研究思路，明晰了研究的方向。幼儿园将按照专家及领导提出的意见和建议，进一步优化课题研究报告，把握课题研究的创新点，修正研究方法和步骤，让课题研究可操性更强、科学性更强。
听取了专家及领导的建议和意见之后，李杨园长及科研小组成员表示要继续把课题研究与教育教学工作紧密结合起来，并将继续加强学习和反思，扎实做好课题研究工作，充分发挥课题价值。
步履弥坚科研路，笃行致远深发展。通过此次开题报告会，课题组对研究的课题有了更深层次的认识，幼儿园课题组将根据专家提出的建议，勤思考、勤观察、勤反思，勇于创新，在研中学，学中思，思中悟，不断提升幼儿园的办学质量和科研水平，最终达到科研与教学的互促。
