4月8日，由遂宁市教育科学研究所组织的“遂宁市思政课程与课程思政协同育人研讨活动”在蓬溪绿然学校成功举办。全市相关学科教研员、市学科中心组成员以及骨干教师等共计200余人参会。
课例展示，思政课程与课程思政同向同行
来自不同学科的优秀教师分别就思政课程与课程思政进行了课例展示，生动诠释了思政教育在各学科中的生动实践。如蓬溪县教育科学研究室梁竹娟老师通过小学语文课《我不能失信》，引导学生在经典故事中领悟诚信价值观;蓬溪县大石镇学校李琳老师在初中数学课《求自变量的取值范围》中，巧妙地结合思政元素，帮助学生构建正确的世界观、人生观和价值观。
精准点评，市学科中心组学术引领力凸显
课例展示结束后，市学科中心组专家分别围绕其对应学科课例展开了深入的剖析和细致的点评。点评过程中，专家们通过结合具体教学环节，从教学目标的达成度、课堂互动的有效性以及资源整合的合理性等维度进行了全面分析。既肯定了授课教师在情境创设、学科融合等方面的创新亮点，也针对教学目标落地、思政元素提炼等问题提出了改进建议，为参会教师提供了清晰的实践方向。
专题讲座，创新与实践策略共享
活动下半场，不同学科的专家结合自身的教学经验和研究成果，分别就初中道德与法治课程以及小学语文、初中数学和高中英语课程思政的相关问题作了专题讲座。讲座中，专家们深入剖析了各学科课程思政在教学实践中面临的挑战与机遇，分享了诸多创新性的教学策略和实用的教学方法，有效提升了教师们在课程思政领域的专业素养和教学能力，为推动学校课程思政建设的高质量发展注入了新的活力。
思政统领，致力构建“大思政”新体系
在活动的最后环节，市教科所相关负责人在肯定本次活动意义和价值的基础上，对下一步思政教学工作进行了系统部署，强调各学科需立足学科特质，以“大思政课”建设为统领，完善市、县、校三级联动机制，构建“显性教育与隐性教育”相结合的育人体系，推动思政课程与课程思政同向同行。
本次活动不仅为教师们搭建了交流与学习的优质平台，也为教师提供了宝贵的教学经验和创新思路，有效促进了思政课程与课程思政协同育人。未来，遂宁市教育科学研究所将继续深化思政课程改革，积极探索课程思政与思政课程的协同创新模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多教育智慧与力量。
