为全面贯彻落实党的二十大精神，提升四川省罗爽卓越校长工作室成员的核心素养，提升工作室成员的治校能力，根据四川省罗爽卓越校长工作室三年规划，2023年12月27日，四川省罗爽卓越校长工作室校长论坛活动在遂宁市西眉中学举行。论坛主题为：成果+创新思路。四川省罗爽卓越校长工作室领衔人、四川省遂宁高级实验学校党委书记罗爽及工作室成员、成员学校相关处室、部门负责人参加此次活动。
在西眉中学党总支书记简中阳、校长黄府成、副校长袁林的陪同下，工作室成员一行先后实地参观了学校敷文书院、时光长廊、教学区、运动区。通过该校简中阳书记声情并茂的解说，大家深切感受到了该校浓厚的校园文化底蕴、师生良好的精神面貌、众多知名校友，以及该校领导班子对学校未来发展的顶层设计，在立德树人、培育学生核心素养方面所做的扎实的工作。
在论坛会上，简中阳书记致辞欢迎工作室成员的到来，感谢工作室传经送宝助力学校发展。他说，西眉中学已经走过60多年的历史，经过几代人的精心努力，学校已发展成市级示范高中。学校班子团结，管理严格，狠抓教育教学质量提升，今年高考成绩优异。目前，学校结合“三新”背景下学生核心素养的提升，正在谋划未来发展蓝图，全力打造高品质学校。
会上，黄府成校长详细介绍了西眉中学的情况，包括办学理及学校教师的责任与担当。遂宁市西眉中学是一所区直高级完全中学，位于安居区西眉镇。创建于1956年，原名遂宁县速成师范学校，1957年命名为遂宁县第五初级中学，1958年更名为遂宁县西眉初级中学，1962年遂宁二中停办的高中班迁来并开始创办高中。1973年校址从莲池乡迁至现址，1985年撤县建市，学校更名为遂宁市市中区西眉初级中学校，2000年经省教厅批准晋升为高级完全中学，校名四川省遂宁市西眉中学。2002年经市教育局综合考核验收为“市级示范性高中”。2003年8月，有一百余年办学历史的遂宁市安居区西眉镇中学整体并入西眉中学，从此开始打造安居区教育航母。近年来，该校在以党总支书记简中阳、校长黄府成为核心的领导班子带领下，发扬“与时俱进、开拓创新”的西中精神，凝心聚力，立德树人，努力践行“树德启智、励志笃行”为办学理念，取得了显著成效。
四川省罗爽卓越校长工作室领衔人、遂宁高级实验学校党委书记罗爽感叹西眉中学办学历史悠久，文化建设有品质、有品位，特别面对诸多挑战，办学水平稳中有升，实属不易。他向大家介绍了遂宁高级实验学校的管理、学校特色、教育教学工作及未来发展的思路。他说，2023年，遂宁高级实验学校成功晋升四川省一级示范性普通高中(引领型)，遂宁高级实验学校外国语学校创建四川省义务教育优质发展共同体领航学校成效显著，学校成功承办四川省实验教学现场会，为全省实验教学顶层设计，制定标准，打造样板。同时，学校获得部、省、市级众多荣誉，名师荟萃，常规管理，精细管理扎实深入。
他认为，学校发展应解决两个问题：树立“人人是宝贝、个个是人才”的师生发展观。在“三新”背景下，学生成才的路径增加了，必须发现人，尊重人，尊重个性，尊重选择;构建学校命运共同体。教师要树立“我为人人，人人为我;学校为人人，人人为学校”的思想，教师要真正把学校当成家。加强班子建设，团结是首位，党政分设进一步加强了党的全面领导。加强班主任队伍建设，把班真正建成班集体，具有凝聚力、向心力。用正确的激励机制和评价机制助力学校长远发展，构建学校发展命运共同体。
四川省罗爽卓越校长工作室成员、遂宁一中党委书记王代彬介绍2023年遂宁一中的两件大事，一是西校区3期主体工程顺利完工，二是做好了省二级示范高中创建工作。他认为，教育要上台阶，教师是决定因素，教学要出成果，学生是主体因素。学校的办学思想是“质量立校，科研兴校、特色强校”，教育必须要围绕办学思想开展工作，要“尊重差异，提供选择;开发潜能，多元发展”。2023年，学校坚持以人为本，注重学生的全面发展和个性成长，开展丰富多彩的课余生活，培养了学生多方面的才能，促进了学生的身心健康。他提出，面临新高考，遂宁一中将致力于转变教师观念，加强精细化管理，促进内涵式发展，努力办高品质特色示范高中学校。积极依靠本校师资，狠抓教师培训和教学常规管理，建立学习型教师团队，做好校本研修，从而推动学校高质量发展。
四川省罗爽卓越校长工作室成员、河东实验小学党支部书记、校长杨长军提出要弘扬正气，营造高质量教育新生态。河东实验小学是遂宁市首批清廉学校。学校深化改革，构建教研教改的新样态，正创建四川省智慧校园。要在三新背景下，改革新品牌，搞好智慧校园建设，落实国家课程实施，赋能学生生命成长。同时，他认为，教育不是短跑，功利性不应太重，要慢下来，多些思考，究竟什么是高品质学校?如何打造高品质学校?这需要我们好好研究。
四川省罗爽卓越校长工作室成员、船山区大南街小学党支部书记、校长陈东介绍了在学校十四五规划——“六化”目标的指引下,学校办学特色逐步彰显，形成了“教育科研+特色品牌”的发展模式。2023年学校近10个课题齐上架，市级2个课题成功结题，区级结题1个，校级结题3个，3个课题已开题，1个课题已申报待批立项，营造出“人人有课题，个个做研究”的浓郁氛围。学校科创成绩斐然，连续三年(2021-2023)获得“全国青少年科学调查体验活动优秀学校”的荣誉称号;在四川省第十二届美境行动活动中，五个作品分获大奖，其中省级一等奖一个，省二、三等奖各两个，学校获得优秀组织奖;在第二十届四川省青少年机器人竞赛(普及组)夺宝奇兵比赛中吴昊天、赵宇轩、熊睿三位同学获得省级二等奖，三位同学同时获第六届遂宁市青少年科技创新成果市长奖。足球是学校的品牌，今年上期，学校男子足球队荣获船山区小学组总冠军;本期，参加市教体局组织的足球比赛，学校男足获得全市总决赛第六名的好成绩，“全国青少年校园足球特色学校”这块金字招牌实至名归，愈来愈光彩夺目。艺术教育遍地生花,在遂潼绵阿“五育并举 五育融合”现场会上，学校水果饮品、版画、创意黏土、冲、凉粉工作坊，深得与会嘉宾的好评。2024年，学校将把重点放在擦亮品牌上，努力创建版画等新的品牌;推进教师专业化成长，立足课程改革，实现课堂育人;积极探索学生综合评价，形成教学评的一致性，促进学生多样化生长和个性化发展。
四川省罗爽卓越校长工作室成员、遂宁高级实验学校外国语学校副校长吴章贵认为，要打造特色教育学校，推进高品质学校发展，一是校长的思想引领是关键。对学校未来发展的顶层设计，包括办学目标，教育理念及教师发展、学生发展等。特别是教师的发展应该在专业化和责任心两方面着手。二是学校特色的创建、品牌建设是重点。通过品牌建设的过程来推进教师的专业化发展和学生的成长。通过特色项目的推进逐步形成学校的特色，最后经过长期积淀形成特色学校，拥有自身品牌。三是建立科学的评价体系是保障。通过学校课程评价体系，师生发展评价体系等促进教师专业成长，促进学生健康成长，推进学校持续发展，促进学校拔尖创新人才的培养。
罗爽书记强调，建设高品质学校，关键在教师，教师要专业化，要有责任心，讲好自己的教育故事，要努力争当为人为事为学的大先生。他要求，每位工作室成员都要有自己的课题，都要开设至少一场专业讲座。要理解做了工作和做好工作的区别，解决认识、执行、检查、反馈等环节的问题，要加强学习，学会学习，提升素养，在打造特色学校前进道路上加快脚步。
相知无远近，万里尚为邻。通过此次交流研讨，工作室成员实地感受农村完全中学的办学思想、办学理念，纷纷表示此次活动收获满满，受益良多。在办学思想、办学理念等方面收获满满，受益良多。
