为全面贯彻落实党的二十大精神，提升四川省罗爽卓越校长工作室成员的核心素养，提升工作室成员的治校能力，根据四川省罗爽卓越校长工作室三年规划，2023年12月27日，四川省罗爽卓越校长工作室校长在遂宁市西眉中学开展以“成果+创新思路”为主题的论坛活动。四川省罗爽卓越校长工作室领衔人、四川省遂宁高级实验学校党委书记罗爽，以及工作室成员、成员学校相关处室、部门负责人参加活动。
在西眉中学党总支书记简中阳、校长黄府成、副校长袁林的陪同下，工作室成员一行实地参观了学校敷文书院、时光长廊、教学区和运动区。在简中阳书记生动有力的解说下，大家深切感受到了西眉中学浓厚的校园文化底蕴、师生们积极向上的精神风貌以及众多杰出校友的辉煌成就。同时，该校领导班子对学校未来发展的顶层设计，以及在立德树人和培育学生核心素养方面所做的扎实的工作也给大家留下了深刻的印象。
论坛会上，简中阳书记发表了热情洋溢的致辞，对工作室成员的到来表示热烈欢迎，并对工作室给予学校发展的支持表示衷心感谢。他表示，西眉中学已经走过了60多年的历程，经过几代人的不懈努力，已经发展成为市级示范高中。学校领导班子团结一心，管理严格，注重教育教学质量的持续提升。今年高考成绩优异，充分展现了学校的教育教学实力。为促进“三新”背景下教学的创新，进一步提升学生核心素养，西眉中学正在积极谋划未来发展蓝图，努力打造高品质的学校。
在本次论坛活动中，黄府成校长详细介绍了西眉中学的发展历程和办学理念。遂宁市西眉中学是一所区直高级完全中学，历史悠久，原名遂宁县速成师范学校，经过多次更名和迁址，1985年撤县建市，学校更名为遂宁市市中区西眉初级中学校，2000年经省教厅批准晋升为高级完全中学，校名四川省遂宁市西眉中学。2002年经市教育局综合考核验收为“市级示范性高中”。2003年8月，有一百余年办学历史的遂宁市安居区西眉镇中学整体并入西眉中学，从此开始打造安居区“教育航母”。近年来，该校在以党总支书记简中阳、校长黄府成为核心的领导班子带领下，发扬“与时俱进、开拓创新”的西中精神，凝心聚力，立德树人，努力践行“树德启智、励志笃行”为办学理念，取得了显著成效。
四川省罗爽卓越校长工作室领衔人、遂宁高级实验学校党委书记罗爽感叹西眉中学办学历史悠久，文化建设有品质、有品位，特别面对诸多挑战，办学水平稳中有升，实属不易。他向大家介绍了遂宁高级实验学校的管理、学校特色、教育教学工作及未来发展的思路。他说，2023年，遂宁高级实验学校成功晋升四川省一级示范性普通高中(引领型)，遂宁高级实验学校外国语学校创建四川省义务教育优质发展共同体领航学校成效显著，学校成功承办四川省实验教学现场会，为全省实验教学顶层设计，制定标准，打造样板。同时，学校获得部、省、市级众多荣誉，名师荟萃，常规管理，精细管理扎实深入。他认为，学校发展应解决两个问题，一是树立“人人是宝贝、个个是人才”的师生发展观。在“三新”背景下，学生成才的路径增加了，必须发现人，尊重人，尊重个性，尊重选择。二是构建学校命运共同体。教师要树立“我为人人，人人为我;学校为人人，人人为学校”的思想，教师要真正把学校当成家。加强班子建设，团结是首位，党政分设进一步加强了党的全面领导。加强班主任队伍建设，把班真正建成班集体，具有凝聚力、向心力。用正确的激励机制和评价机制助力学校长远发展，构建学校发展命运共同体。
四川省罗爽卓越校长工作室成员、遂宁一中党委书记王代彬介绍2023年遂宁一中的两件大事，一是西校区3期主体工程顺利完工，二是做好了省二级示范高中创建工作。并分享了学校的办学思想，他认为教育要上台阶，教师是决定因素，教学要出成果，学生是主体因素。学校的办学思想是“质量立校，科研兴校、特色强校”，教育必须围绕办学思想开展工作。2023年，学校坚持以人为本，注重学生的全面发展和个性成长，开展了丰富多彩的课余生活，培养了学生多方面的才能，促进了学生的身心健康。他提出，面临新高考，遂宁一中将致力于转变教师观念，加强精细化管理，促进内涵式发展，努力办高品质特色示范高中学校。积极依靠本校师资，狠抓教师培训和教学常规管理，建立学习型教师团队，做好校本研修，从而推动学校高质量发展。
四川省罗爽卓越校长工作室成员、河东实验小学党支部书记、校长杨长军提出要弘扬正气，营造高质量教育新生态。作为遂宁市首批清廉学校，河东实验小学致力于深化改革，构建教研教改的新样态，并正创建四川省智慧校园。并表示，要在三新背景下，改革新品牌，搞好智慧校园建设，落实国家课程实施，赋能学生生命成长。同时，他认为，教育不是短跑，功利性不应太重，要慢下来，多些思考，探索什么是高品质学校以及如何打造。
大南街小学在陈东校长的带领下，遵循“六化”目标，逐渐形成了“教育科研+特色品牌”的发展模式。学校积极开展课题研究，形成浓厚的学术氛围。在科创方面，学校连续三年获得“全国青少年科学调查体验活动优秀学校”的称号。此外，学校的足球和艺术教育也颇具特色。2024年，学校将把重点放在擦亮品牌上，努力创建版画等新的品牌;推进教师专业化成长，立足课程改革，实现课堂育人;积极探索学生综合评价，形成教学评的一致性，促进学生多样化生长和个性化发展。
四川省罗爽卓越校长工作室成员、遂宁高级实验学校外国语学校副校长吴章贵认为，要打造特色教育学校，推进高品质学校发展，一是校长的思想引领是关键。对学校未来发展的顶层设计，包括办学目标，教育理念及教师发展、学生发展等。特别是教师的发展应该在专业化和责任心两方面着手。二是学校特色的创建、品牌建设是重点。通过品牌建设的过程来推进教师的专业化发展和学生的成长。通过特色项目的推进逐步形成学校的特色，最后经过长期积淀形成特色学校，拥有自身品牌。三是建立科学的评价体系是保障。通过学校课程评价体系，师生发展评价体系等促进教师专业成长，促进学生健康成长，推进学校持续发展，促进学校拔尖创新人才的培养。
罗爽书记强调，建设高品质学校，关键在教师，教师要专业化，要有责任心，讲好自己的教育故事，要努力争当为人为事为学的大先生。他要求，每位工作室成员都要有自己的课题，都要开设至少一场专业讲座。要理解做了工作和做好工作的区别，解决认识、执行、检查、反馈等环节的问题，要加强学习，学会学习，提升素养，在打造特色学校前进道路上加快脚步。
相知无远近，万里尚为邻。通过此次交流研讨，工作室成员实地感受农村完全中学的办学思想、办学理念，纷纷表示此次活动收获满满，受益良多。在办学思想、办学理念等方面收获满满，受益良多。
