为进一步提升教师在新高考综合改革背景下实施新课程、新教材的能力，促进学生核心素养培养，12月28日，由遂宁市教育和体育局主办，遂宁市唐悦名师工作室承办的遂宁市三新背景下化学核心素养培育研讨会在蓬溪中学召开。蓬溪县副县长何亚杰，蓬溪县教育体育局党组成员、副局长刘六亿，蓬溪中学党委书记、校长胥杰等领导出席研讨会活动，遂宁市唐悦名师工作室成员，各县(市、区)化学专委会常务理事，市直属学校、蓬溪县高中化学教师参加会议。
（活动现场）
书记致辞话教育
作为蓬溪县唯一的四川省一级示范性普通高中，蓬溪中学秉承“仁爱、自主、创新”的办学理念，不断深化教育改革，大力推进素质教育，着力培养身心健康、学识优良、人格完善、富于创新的社会主义事业建设者和接班人。学校曾获全国县域百强中学、全国生态环境教育百强学校、全国教育管理科研成果优秀奖、四川省教育工作先进集体、遂宁市教育工作先进集体、遂宁市拔尖创新人才培养先进集体等120余项市级以上荣誉称号。研讨会上，蓬溪中学党委书记、校长胥杰代表蓬溪中学全校6000 多名师生员工对遂宁市三新背景下化学核心素养培育研讨会在蓬溪中学召开表示热烈的祝贺!他说，这是继12月14日学校成功举办遂宁市理科综合学科课堂效益探究活动之后，蓬溪中学很荣幸能再次承办此次学术盛会。他介绍说，学校推行“级部制”“三精管理”等新型管理模式，强化科研引领，推行二次教研、日教研，以针对性、有效性、高效性为标准，推行“五环四互+”教学模式，打造高效课堂。学校关注教师专业发展，实施“青蓝工程”，以活动促发展，多次组织教师参加石室中学、树德中学等名校的教研沙龙活动，学习先进教学教研经验。多次举办优质课展评、教师论坛、班主任论坛、专家论坛等活动，不断提升教师专业素养。他希望大家珍惜难能可贵的学习机会，将所学所思用于自身教学实践中，以推动自己的教学水平更上一层楼，努力开创蓬溪中学教育事业的新局面!
（蓬溪中学党委书记、校长胥杰讲话）
示范课上展风采
上午8：30分，在蓬溪中学化学教研组长肖伟的主持下，来自蓬溪中学的两位化学教师在该校禁毒教育中心分别上了两堂精彩的化学示范课。何刚老师执教的《原子结构与元素的性质》示范课，注重引导、启发学生，以典型实验步步推进，让学生自主设计实验来判断元素金属性和非金属性强弱。通过学生亲自动手做实验、小组合作与讨论，思考元素原子的核外电子排布、原子半径、化合价是否呈现周期性变化;通过设计Na、Mg、Al金属性等实验探究方案，来总结同主族、同周期元素金属性和非金属性的变化规律。师生积极参与，主动学习与思考，整堂课如行云流水，一气呵成，受到师生好评。邓世林老师执教的《燃烧与灭火》示范课，通俗易懂，贴近生活，接地气的引导给了学生很大的兴趣。他结合生活实际，让学生设计实验方案探究燃烧的条件，并进行现场实验验证。整堂课体现了教师主导、学生主体思想，小组合作学习氛围浓厚，同学们讨论激烈，思考积极，参与认真，得出结论。并结合实际生活中的燃烧现象，来更深入理解燃烧的条件。通过观看短视频，让学生谈收获、谈感受，引导学生如何提高防灾减灾意识，如何有效进行灭火，发生火灾我们该怎么办?这对如何以实验为载体进行课堂教学做了一次非常好的示范。
（教师上示范课）
专家点评促提升
示范课上，授课教师幽默风趣的语言，生动形象的肢体动作，深受学生喜爱。两节课例精彩纷呈、各有特点，受到与会专家的一致好评。在大英中学教务处副主任雷明龙的主持下，来自射洪市教体局化学教研员贺传安、大英县教体局教育科学研究所所长唐斌分别对两堂课进行了点评。贺传安强调，该课设计理念新，学生深度参与好;课堂主线清晰，提出学习任务，从认证、实验、结论等处着手，环环相扣，理论课融入实验探究，激发了学习兴趣，倡导学生终身发展，能力提升，把教师的讲转化为学生的学。并从三个参与、思维、心理等三个状态进行了深度点评。他建议要加强辩证思维，微观向宏观的转变；探究过程环节展示应让学生清楚流程；加强对课堂评价的探索。唐斌强调，教学过程要以学生为主体，教师为主导，落实五维目标任务，由邓世林老师执教的这堂课设计精彩，内容丰富，通过实验见证，激发学生学习热情，重点突出，难点突破，是一堂优秀的示范课。他说，坚持让学生在实践参与中学习，是发展学生核心素养的根本途径；坚持让学生在问题情景中学习，是发展学生核心素养的根本领域；坚持让学生在深度理解中学习，是发展学生核心素养的持续动力；坚持让学生在高阶思维中学习，是发展学生核心素养的结晶；坚持让学生在整体构建中学习，是发展学生核心素养的基本状态。本堂课完整的体现了这五个坚持，是非常优秀的一堂课。他建议，在以后的教学中教师要更接近生活，接近实际，如发生火灾如何报警?要加强小组合作建设，学生的自主学习，合作探究等，落实小组评价相关工作。
（射洪市教体局化学教研员贺传安作点评）
（大英县教体局教育科学研究所所长唐斌作点评）
（大英中学教务处副主任雷明龙主持）
专题讲座强素养
今年，全省新教材、新课程、新高考全面实施，如何在三新背景下提升化学学科教师核心素养，抓好新高考改革?市教育学会化学专委会秘书长、遂宁中学学生发展中心主任杨小辉在蓬溪中学学术报告厅主持了三新背景下化学核心素养培育的专题讲座和主题研讨。遂宁市唐悦名师工作室成员、遂宁卓同学校化学教研组组长王柳作了《高三后期复习策略与指导》专题讲座，指导全市化学学科的高三教学和教研工作。他通过自己从教近30年来的经历，从学情分析、错因分析、高考要求、后期复习建议等四个方面进行了详细的阐述和说明。他认为化学教学要贯彻核心素养精神，体现化学课程在帮助学生形成未来发展需要的正确价值观念、必备品质和关键能力中所发挥的重要作用。学生看不来书、看不来题、只会做题，主要在于教师不相信学生，不相信自己。他把学生分为听懂、记住、理解、运用、灵活运用五个等次，建议教师自己要多看书、深读书、广读书，反复看教材，同时也要教会学生多看书、多思考。正确区分并运用验证实验和探究性实验解决化学问题，并对高三后期复习讲了很好的意见，为高三乃至整个中学化学的教学都具有很好的指导意义。市教育学会化学专委会理事长、遂宁职业技术学校副校长唐悦作了《强化“普职融通”，提升高考质量》的专题讲座。他从“教育三问”(培养什么人?怎样培养人?为谁培养人)入手，详细分析现阶段中职教育存在的几大矛盾，职业高中高考现状，提出了解决的办法就是普职融通，即由中等职业教育与普通高中教育合作，双方共同设计课程，互派师资，实行学分互认、学籍互转的一种全新的人才培养模式。结合社会期待、学校发展和学生发展实际，他认为实施普职融通是实现“双赢”的最好办法。对此，他认真分析了普职融通目前存在的现状，提出了解决的措施和方法。他建议要借三新背景和职业教育改革春风，创新解决全市普职融通，提升高考育人质量，铸大国工匠出彩人生。
（市教育学会化学专委会秘书长、遂宁中学学生发展中心主任杨小辉主持三新背景下化学核心素养培育的专题讲座和主题研讨）
（遂宁市唐悦名师工作室成员、遂宁卓同学校化学教研组组长王柳作《高三后期复习策略与指导》专题讲座）
（遂宁市教育学会化学专委会理事长、遂宁职业技术学校副校长唐悦作《强化“普职融通”，提升高考质量》的专题讲座）
主题研讨共成长
针对化学学科核心素养的培育，下午，在蓬溪县教育体育局教研室主任罗清的主持下，遂宁市唐悦名师工作室的全体成员集聚一起，认真开展研讨活动。成员们针对必修第一册的教学内容分别从课标要求、教材分析、教学目标、学科能力培养等方面分享了自己在教学实践中的经验和思考。名师工作室领衔人唐悦对新教材组成结构、内容特点、教学设计、课的引入以及化学学科的本质做了详细的介绍。他指出新课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、考试评价等各个方面发生了很大的变化，理解好新课程理念，用好新教材，适应新高考是一线教师圆满完成教学工作的关键。最后他希望，全体成员要突出问题导向，以具体问题为切口，从小处着手、往深处抓实，引领示范，笃定前行，全面提升全市化学教学质量。
（蓬溪县教育体育局教研室主任罗清主持）
研讨会在热烈的掌声中落下帷幕。此次研讨会，为全市高中化学教师的专业发展和交流研讨指明了方向、搭建了平台，为后一阶段的教学工作指明了方向。与会老师纷纷表示，参加本次研讨会受益匪浅，深度了解了化学教学工作的特色和亮点，争取在今后的教学中，落实素养育人，让化学更有趣，让学生更爱化学，让化学教学更上一层楼。 (吴章贵)
（活动留影）
