减负提质。聚焦“能为师、善为师、为名师”发展目标，紧扣“师德涵养、师能提升”2项培训重点，按照市区校三级研训机制和教师专业发展适切性要求，以任务驱动的方式将研训内容统整为通识性、专题性、梯队性3类和学术沙龙研讨，团队感召，自觉成长、实践锤炼等6种载体实施，删整培训项目14项。
按需定制。针对教师专业标准和国家课程方案与课程标准落实、学生发展核心素养落地、信息技术与学科教学深度融合、教师职业生涯科学规划、教学基本功及教学技能提升等“强师工程”，采取问卷调查、座谈访问、意见征询等形式，摸准教师培训需求，设置学科类工作坊、班主任论坛、校园长大讲堂等培训清单27项。
精准施训。根据新教师、青年教师、骨干教师、知名教师、卓越教师等专业成长特点和发展规律，成立17个名教师、名校长工作室，设置幼儿教育+义务教育+特殊教育+职业教育等24个学科发展部，分层、分类、分岗、分批制定研训方案8个，采取“集中+分散”“线上+线下”“诊断+反思”等培训模式，项目化落地教师培训6000余人次。
