近日，苍溪县各地各校举办群文阅读研讨活动，从培养学生阅读兴趣、增加学生阅读量入手，努力改进中小学语文阅读教学，提高语文教学质量。
东溪学区举办2021年中小学语文群文阅读专题赛课”活动,学区各中小学100余位语文教师全员参与。4月初，各校经初赛推选优胜者小学18名、初中12名参加学区复赛。4月下旬，分小学3组、初中2组在五所学校进行复赛，选拔出小学每组前2名、初中每组前3名进入决赛。活动中，通过海量阅读，引导学生学会倾听、学会合作、学会阅读，感受“群文阅读”的魅力，真正做到“学生主体，教师主导”作用。县教研室语文教研员全程跟踪决赛听评课，并举办《如何上好群文阅读课》专题讲座。
陵江学区举办群文阅读赛课活动，14位参赛教师紧扣群文阅读教学要求，结合学段特点，精心设计群文议题，呈献出风格各异的群文课堂教学。江南小学《字里行间众生相》赛课议题，在三个文本的阅读比较与整合过程中，师生共同诠释人物不同的个性特点，总结出刻画人物特点的描写策略。状元桥小学《成长的密码》，老师与学生在一組文本解读中，体会成长前后变化，总结出成长就是不断汲取教训。北门小学以“梅”为主题选择一组古诗组文，感受梅的高雅品质，感悟诗人托梅“言志”和“借物抒情”的写法。龙王沟小学《寓言故事中的对比》群文议题，走进一篇篇寓言故事，让学生在读与思、说与练中，揭晓一个个故事中的深意，兴致盎然……本次赛课活动是全片区群文教学的一次深刻研讨，让教师更进一步明确群文阅读教学的特点、议题的确定、文本的选择、课堂的组织，在对文本的比较、分析、概括、整合、预测、推理等思维训练中引导学生深度学习。
五龙中学举行群文阅读研讨活动，展示《以貌取人，让人物活起来》《巧设悬念》《古诗中的酒》《小人物，大境界》《声音可以这样写》等5堂公开课，引导学生从课内走向课外，从课本走向生活，扩大阅读面，增加阅读量，激发学生阅读兴趣。课后与会老师就群文阅读议题定位、文本选择、内容取舍、环节优化等内容进行深入探讨。大家纷纷表示，今后教学应立足课堂，放眼生活，指导学生广泛阅读，提升学生语文素养。
东溪中学举办青年教师群文阅读研讨大比武活动。各位老师认真对待,利用课余时间,深入钻研教材,精心设计教学环节,制作精美的课件,展现个人风采。
高坡初中开展群文阅读专题赛课活动。学校9位语文教师围绕写景状物、诗词漫步等内容，精心准备，课堂教学精彩纷呈，注重学生比较、分析、概括、整合、预测、推论等高阶思维，关注传统批注、浏览、跳读等阅读方法，将群文阅读推向新高层次。
