党史学习教育开展以来，区教育系统创新谋划学习教育形式，结合校园环境打造、教育教学工作、红色主题宣讲及“我为群众办实事”实践活动，抓好青少年党史学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。
一是结合校园环境打造，营造浓厚氛围。以学生年龄阶段为据，打造看得懂、记得住、串得起的红色长廊、长征浮雕、展板专栏等党史学习专题区域。通过绘制班级主题黑板报、利用校园广播轮流播报党史小故事等方式，在校园环境中融入党史学习内容，让全体师生随处可见、随时可听。目前，全区66所学校党组织均已结合实际，利用校园优势，对校园党史学习氛围进行打造，共计影响在园学生40000余名。
二是结合教育教学工作，融入学习内容。聚焦“教书育人”主责主业，将党史学习教育融入学校思政课、历史课、主题班会等课堂内容，融入升旗仪式、运动会、演讲比赛、艺术展演等校内活动，融入集体研学、志愿服务等校外活动，以全方位、浸润式的方式为广大青少年打开学习“四史”之门，激发学习兴趣。目前，全区145所公、民办中小学(幼儿园)已开展学习教育活动600余场次，参加人数13000余人次。
三是结合红色主题宣讲，汲取智慧力量。采用“请进来”的方式，邀请革命老兵、宣讲团成员进校园开展宣讲;利用“走出去”的方式，持续强化宣讲效应，引导青少年自觉从革命历史中汲取智慧和力量，收获感动与内驱动力。树德小学邀请抗美援朝英雄进校宣讲，组织学生代表摘樱桃、蒸包子、包饺子到老兵居住点看望，搭建“零距离”沟通交流平台。建平中学邀请省委宣讲团成员开展红色主题宣讲活动，用光辉历史涵养初心使命。目前，已开展宣讲活动40场次，参加人数3.2万余人次。
四是结合“办实事”实践活动，维护群众利益。聚焦关系人民群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事，通过组织服务对象代表召开座谈会、填写意见征集表等方式征集问题建议18条，内容涉及化解大班额、加强教师师德师风建设、规范思政课、学生心理健康等方面。制定“一方案两清单”，将问题分派至各部门股室，明确工作责任和完成时限，倒逼问题整改。目前，3个问题已完成整改，10个问题正在推进，5个问题持续整改。
