侯明明，女，汉族，生于1983年9月，大学本科，中学一级教师，遂宁市优秀教师，船山区名师工作室名师，船山区“双百工程”培养对象，船山区巾帼英雄，永兴镇三八红旗手，遂宁市班主任风采大赛二等奖获得者，船山区“明日之星”讲课大赛多次一等奖获得者，多次获得优秀班主任称号，多次被评为优秀青年教师以及优秀学科带头人。现任教于四川省遂宁市第六中学校，高中英语教师，文科网班班主任。
点燃学生心中的明灯 让课堂活起来
作为一名普通的人民教师，侯明明秉承着“用心教学，用爱育人”的教学理念，在平凡的工作岗位上日复一日的耕耘着自己的教育事业。她立志成为一名教研型的老师，不仅注重教学，也注重通过教研和学习不断地提升自己，积极参与校本教研和外校学习，研读教育教学论著，网上观摩名师讲课，慢慢地从一个充满教育激情的青年教师摸索成为了一名具有一定教研能力的成熟教师，形成了自己的教育理念和教学风格——“点燃学生心中的明灯，让课堂活起来。”
在14年的教学历程中，作为一个班主任老师，她不仅仅给自己定位为一个班级的管理者，更是一个充满爱意的对学生成长的陪伴者，建议者，尊重学生，包容学生，关爱学生，守望成长。在课堂上，力足于以教学为本，努力提升学生对学科的学习兴趣，注重学习习惯的培养，力求对专业知识精益求精，一直以打造高效课堂为目标。在课后，仔细批改每一个作业本，经常给学生进行心理辅导和思想交流，利用放学时间尽力做好个别辅导，和学生亦师亦友。作为一名班主任老师，从不放弃任何一个学生，既关注学生成绩，也注重学生品格、行为习惯、思想道德的引导，所带班级在每次期末统考里都能超额完成年级划分的任务。
不留余力致力于教研 当研究型老师
不想当将军的士兵不是一个好士兵，一个不想当教研型老师的老师，绝对也不会是一个好老师。在教研方面，侯明明以追求“成为研究型的老师”为梦想。为了实现这一目标，通过多方面途径加强学习提升自己:积极参与校本研究，争取上公开课赛课以及参加教学教研讲座，研读并撰写教研论文，精读了魏书生的《班主任工作漫谈》张万祥的《班主任专业成长的途径》，谦虚听同学科老师的课并且跨学科听课，和同类学校的同学朋友加强交流和资料借鉴，博众家之长，补自身之短。
通过自己的努力，撰写的论文《把握词汇教学弊端，开出四味根治疗方》在《教育科学》上被发表，《将班主任工作做成一种润物细无声的渗透》在学校班主任论文大赛中获得二等奖并收入校本教研教材。并参与了2013年的高中三个年级的校本教材的编写。此外，作为船山区英语名师工作室的一员，分别在2012年12月以及2017年5月为船山区初中英语送教下乡活动讲课。两次在船山区英语“明日之星”讲课大赛中获得一等奖;遂宁市英语赛课二等奖;遂宁市班主任风采大赛二等奖;2017年三月被评为船山区巾帼标兵;2018年9月被评为遂宁市优秀教师。
