第二十三届四川省小学教育教学改革研究共同体学术研讨会在遂宁召开
为分享四川省各地小学课程探索与改革经验，创新教学方法与策略，提升课堂教学质，5月10日，第二十三届四川省小学教育教学改革研究共同体学术研讨会在遂宁隆重开幕。据介绍，此次研讨会为期两天，开设了校长论坛和语文、美术两个学科论坛，将通过专家示范课、专题讲座、教学研讨、专家点评交流等形式进行研讨。其中，语文学科论坛在遂宁高升实验小学举行。
让吟诵回归语文课堂
助力古诗文教学
5月10日上午，遂宁高升实验小学冯微老师执教《鸦狐》，以读代讲，以读促悟，以情切入，循序渐进，让学生通过各种形式的读，如默读、轻声读、朗读等来理解、内化课文语言，了解文章主体内容，体会课文思想感情;“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”来自眉山市东坡区苏辙小学的曾晓辉老师执教《绝句》，将古人的吟诵方式融入古诗教学中，学生们摇头晃脑，击打着节拍齐声朗诵古诗文，仿佛带领学生回到诗词盛行，吟诵成风的古代;成都玉林中学附属小学陶金金老师执教的《舞》，载吟载舞，鼓文和美，点燃了现场学生和听课教师吟诵古诗词的兴趣与热情。
10日下午，成都市高新实验小学谭丹执教的《田园诗》，以及成都市人民北路小学(西区)祝蕾执教的《游园不值》，他们都用“古人读诗”的方式，向学生示范吟诵，让人耳目一新。并带领学生通过吟诵感悟了诗文的诗情画意，让学生深受国学文化熏陶，感受国学经典的独特魅力。教师们风格多样，各具特色，精彩纷呈，把中华优秀传统文化方面的内容贯穿整个教学过程中，并将诗歌与音乐结合，传唱古诗词，让诵读的韵味悠久绵长。讲课结束后，专家评委现场进行综合点评，总结课堂得失，评说精彩瞬间，提出改进意见。
坚持“以人为本”教学理念
推动传统文化发展创新
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”11日上午，东北师范大学附小语文教师石魏执教了示范课《从军行》，她通过清丽的嗓音悠远地吟诵，把学生一次次带入情境，在想象中感受古人的思想情感，领会古诗文的优美意境。并将“以人为本”的教学理念贯穿于整个课堂，根据学生的自学反馈准确点评、追问，充分调动了学生的学习积极性。
最后，教育部基础教育课程教材专家工作委员会专家赵士英作了题为《小学古诗文教学新探索》的专题讲座。他从“什么是优秀传统文化”“中国优秀文化与国学关系”“如何对待外来文化”等方面进行了深入浅出的讲解，他表示，中国古典诗词蕴含着丰富的人文内涵和思想内涵，他希望老师们在语文教学过程中，把古诗词的教学与实际生活结合起来，取其精华，去其糟粕，做到推陈出新，将优秀传统文化发扬光大。
此次活动有利于促进教师在教学能力及科研能力方面的提升，为老师们创建了一个更高的学习平台，激发了教师们不断学习、不断探索的积极性，促进了共同体内各校教学水平的提高和对教学理念的深层次思考，真正实现了共同体学校之间的互惠式发展。
据了解，本次活动是由四川省教育科学研究院主办，四川省教科院《教育科学论坛》编辑部、遂宁高升实验小学、遂宁市船山区顺南街小学承办，市教育局、市船山区教育体育局协办。
