2023年5月23日，由遂宁市教育和体育局主办，遂宁市教育科学研究所和射洪市教育体育局承办，射洪市第一小学校、遂宁市高升实验小学校共同协办，《双减背景下基于分级阅读标准的小学整本书阅读课程化研究》北京大学总课题组遂宁市子课题组专家培训暨成果分享现场会在射洪四小知行讲堂举办。
上午九点，射洪市教体局邓黎副局长为开幕致辞，欢迎各位专家、教授、老师莅临射洪，她说：打造更高位势教育强县，办好人民满意的教育，推动教育高质量发展，射洪一直在努力。
北大总课题组遂宁市子课题负责人、遂宁市小学整本书阅读课程化研究牵头人殷红斌主持了专家报告会。他介绍了现场会召开的背景和目的，分享了阅读改变时代，阅读改变生活，阅读改变一代又一代的人的观点。
北京大学博士生导师、中小学生多重分级阅读标准与评价研究课题组组长蒋承作了《以阅读改变教育》专题报告，分享了一流大学的“语文课”，从宏观的角度给老师们作了一些阅读的方法指引。认为教师应该找到一把阅读的尺子，为儿童挑选适合他们的阅读材料。
北京大学教育学院硕士、中国语文教育蓝皮书副主编、阅读评价资深研究者戴君华分享了《中小学中文多重分级阅读标准与评价研究》课题实践与成果。她从研究背景、研究目标、组成结构、研究内容四个方面介绍了课题基本情况，以案例的形式提供了子课题的研究思路并提出了一些研究建议。
下午，射洪市第一小学校于苗老师的课题展示课《我亲爱的甜橙树》得到与会专家的一致好评。课堂旨在激发学生的阅读兴趣，教给学生阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯。
何俊老师作课题推进阶段成果报告——《阅读，提升学校教育品质》。报告介绍了子课题的设置背景和具体做法，在推荐书目、开设课程、构建课型、创新教学形式、强化阅读策略、探索测评模式等方面作了深度交流和分享，展望了阅读点亮心灯，老师做学生阅读之路的点灯人的美好愿景。
遂宁市高升实验小学校张翠彬校长作《基于大单元整合教学的整本书阅读》成果报告。她领衔的名师工作室团队成员分享了整本书阅读《课堂实践模型和教学策略》之“3进阶”、“4整合”、“3评价”的课堂体系。
全国班班共读儿童阅读中心特聘专家、河南省先进教育工作者马剑作《从大量阅读走向高质量阅读》的专题报告。报告就中国学生读什么、怎么读给出了切实可行的意见和措施，并就构建课题研究提出思路和方向，指出借助整本书阅读改变学生的学习方式，提升学生的生活品质，达成育人目标，共同提高核心素养。
最后，北大总课题组遂宁市子课题负责人殷红斌对大会进行了总结发言，并对今后的工作作了安排。
