为推进学生教育工作，及时发现学生心理、行为等方面的苗头性问题，进一步提高学校心理联络员队伍的业务能力，射洪沱牌实验学校于2月28日举行新学期心理联络员培训。
会上学校分管领导宋大超，客观总结了上学期学校学生工作的情况，分析了存在的问题，要求本学期以问题导向疏导化解学生工作中的问题，助学生快乐成长。
学校心理教师罗娇，以生动的事例为内容，从认知判断、情绪、行为征兆、生活表现等多角度，分门别类列举了学生教育中的典型个案，详细阐释了学生在言语、行为中的特征。把抽象的疏导方法深入浅出，讲的具体生动，指导心理联络员如何辨别学生身上的警示信号，如何正确介入干预。
这次培训给了心理联络员较大的启示，改进了心理联络员的教育方法，将对学生教育起到积极的推动作用。
