数学，作为科学的皇后，在现代教育体系中占据着举足轻重的地位。今天，让我们走近遂宁市东方外国语学校梁凌老师的世界中，探寻她在数学教育这片沃土里的耕耘之道。
师以匠心，教书育人
自从教以来，梁凌老师秉持“寓教于乐，因材施教，挖掘潜力”的教学理念，尊重每个学生的独特性，为学生量身定制学习路径，挖掘学生自身的最大潜力，通过多样化的趣味学习活动，让学生在快乐的学习氛围爱上数学，极大地提升其学习效果。
课前，梁凌老师深入钻研教材，结合课程标准与学生实际，精心设计每一个教学环节，准备丰富多样的教学素材;课上，梁凌老师总是有着饱满的热情，充分调动着学生学习积极性。她常以一段有趣的数学故事、生活中的奇妙数学现象开启课程，瞬间抓住学生的注意力。学生们坐姿端正，目光紧紧跟随，思维高度活跃，积极抢答问题，小组讨论时各抒己见、热烈非凡;课后，她认真批改作业，详细记录学生的问题，为针对性辅导提供了教学依据。
在谈到教学方法时，梁凌老师介绍了游戏教学法与类比教学法。游戏教学法中，比如在学习“质数与合数”时，她会组织“数字卡片分类游戏”，让学生根据数字的因数特点将卡片分类，在欢乐的游戏氛围中，学生轻松掌握知识。类比教学法上，讲解“分数的基本性质”时，她将其与除法中商不变的性质进行类比，让学生借助已有知识，迅速理解了新内容。
为提升学生成绩，梁凌老师采取分层作业与专项辅导相结合的方式。根据学生的学习能力与基础，布置基础、提高、拓展不同层次的作业，满足各类学生的需求。对于学习困难的学生，她利用课余时间开展专项辅导。例如，曾有一位学生在“几何图形的面积计算”方面困难重重，她便从图形的基本概念入手，通过剪纸、拼图等直观方式，帮助他理解面积公式的推导过程，再进行针对性练习。经过一段时间的努力，他在这部分知识的掌握上有了显著进步，后续考试成绩也大幅提升。
“我期望学生从我的课堂中，收获扎实的数学知识、高效的学习方法，更要培养深度思考、灵活创新的思维能力。”梁凌老师说，希望学生能学会运用数学知识解决生活中的实际问题，拥有理性分析世界的能力，成为有理想、有担当、热爱生活的人。在未来，无论身处何方、从事何事，都能秉持积极乐观的态度，为社会贡献力量，实现自身价值。
乐教爱生，收获美好
问及梁凌老师为何投身于教师这一职业，她说到，是源于学生时代一位老师给予她的深远影响。那时的她，在学习上遭遇诸多挫折，对未来充满迷茫。然而，她的数学老师并未放弃，用耐心与智慧为她解开一道道难题，更用鼓励的话语重塑她的信心。“正是由于这份温暖与力量，我立志成为像他一样的人，用自己的知识与爱心，为学生们铺就成长的道路，成为他们人生旅程中的重要引路人。”梁凌老师如是说。
怀揣着这样的教育理想，梁凌老师不仅成为了学生知识的传授者，更是成为了学生的“知心好友”。在与学生相处时，梁凌老师总是真诚且平等。课间，她与学生们畅怀聊天，分享彼此的生活趣事;当学生遇到困难，她会耐心倾听，给予切实的帮助与建议;当学生取得进步，她也会第一时间送上赞美与鼓励。
“在我眼中，班上的每一位学员都是一颗独特的星星。”梁凌老师认为，有的学生拥有超强的逻辑思维，在复杂的数学推理中表现卓越;有的学生极具创造力，总能想出别出心裁的解题思路;有的学生或许暂时在数学学习上有困难，但他们的努力与坚持同样值得称赞。所以，她珍视每个学生的独特之处，全力帮助他们绽放光芒。
正是这些点点滴滴的美好感动着学生，也让学生将许多的美好反馈给了梁凌老师。在她生日那天，学生们在教室的黑板上精心绘制了精美的图案，写满了“老师生日快乐”的祝福，“学生们齐声为我唱生日歌，还送上了亲手制作的贺卡，那一刻，我的心被幸福填满。”
敬业爱岗，笃行不辍
从初登讲台的那一刻起，梁凌老师已经暗下决心，一定要做一名优秀教师，所以，她始终践行“学无止境”的理念，持续学习提升专业知识，每月阅读了至少一本数学教育领域的专业书籍，如《数学教育哲学》，从理论高度深化对教学的理解;订阅《数学通报》等权威期刊，及时掌握学科前沿动态与教学研究成果。
除此之外，梁凌老师还积极参加线上线下培训课程和学术研讨会。线上，参与各类数学教学论坛，与同行们交流经验、分享心得;线下，认真聆听专家讲座，学习先进的教学方法与技巧，并将所学应用于教学实践。同时，她还加入了教师学习共同体，与其他教师定期开展教学研讨，互相观摩课堂，共同进步。
“教育不仅是知识的传授，更是情感的交流、心灵的滋养。每一个学生都是一颗需要精心呵护的种子。”回顾多年教育历程，梁凌老师深刻领悟到教育是一场用爱与责任铸就的漫长旅程，表示将一如既往用耐心、爱心与智慧，为学生们提供适宜的土壤、充足的阳光和水分，等待他们的发芽、开花、结果。
【学习干货分享】
梁凌老师分享学习小tip：
1.扎实基础，稳扎稳打：务必牢记数学的基本概念、公式、定理，这是解决一切难题的基础。对课本上的例题和课后习题要熟练掌握，理解其解题思路与方法。
2.巧用错题本：准备一个错题本，将做错的题目整理上去，分析错误原因，写出正确的解题过程和思路。定期复习错题本，避免再次犯错，做到举一反三。
3.多思多练，举一反三：数学学习离不开练习，但不能盲目刷题。每做完一道题，要思考这道题考查的知识点、解题方法以及是否有其他解法。尝试对题目进行变形，拓展思维。
4.培养数学思维：注重培养自我的逻辑思维、空间想象思维、归纳推理思维等，可通过做数学游戏、玩数学益智玩具等方式锻炼思维能力。
5.积极互动，不懂就问：课堂上积极与老师和同学互动，有疑问及时提出。不要害怕犯错，在交流与探讨中，能加深对知识的理解。
6.定期总结归纳：每周或每月对所学知识进行总结归纳，梳理知识框架，明确各个知识点之间的联系，构建完整的知识体系。
