在遂宁东方外国语培训学校的教室里，总能看到一位热情洋溢的老师，她用生动的语言和丰富的情感，引领着学生们在作文的海洋中遨游。她，就是李海芹老师，一位在作文教学领域深耕多年的资深教师，她凭借扎实的文学功底和丰富的教学经验，为学生们打开了一扇通往文学殿堂的大门。
快乐学习，激发写作兴趣
李海芹老师从事作文教学已有4年时光，秉持着快乐学习的理念，李海芹老师的课堂总是充满了欢声笑语。她深知，只有让学生在愉悦的环境中学习，才能真正激发他们的写作兴趣和创造力。在她的课堂上，学生们不仅学到了写作技巧，更感受到了文学的独特魅力和力量。每当讲到精彩之处，李海芹老师总是神采飞扬，仿佛自己也置身于文学的世界中，与学生们一同遨游。
在李海芹老师的课堂上，她喜欢通过一些有趣的游戏或科学实验作为教学的“催化剂”，有效点燃学生们的学习热情。在教授想象类型的作文课上，李海芹老师会找到一系列相关的图片或谜语来激发学生的想象力，引导她们展开丰富的联想和创作。在李老师的悉心引导下，学生们仿佛搭乘上了想象的翅膀，悠然翱翔于文学的浩瀚苍穹之中，自由挥洒着创意的火花。
为激发学生们对学习的热情，李海芹老师更是将科学实验与写作教学巧妙结合，在一次“瓶子吸乒乓球”科学实验中，李老师鼓励学生动手实践操作，近距离观察实验现象中每一个细微的变化，深刻理解背后的科学原理，体验科学带来的无限魅力。而实验之后，李老师又巧妙地引导学生们通过口述的方式，生动描绘实验的全过程，从准备材料到操作步骤，再到观察到的现象和内心的感受，无一不成为他们笔下鲜活的素材。通过有趣生动的教学方式，不仅让学生们有了丰富而真实的写作内容，更在潜移默化中提升了他们对细节描写和动作描写的敏感度与驾驭能力。
因材施教，点亮写作之光
针对不同的学生，李海芹老师善于因材施教，采取灵活多样的教学策略。对于基础薄弱的学生，她会耐心细致地讲解写作技巧，帮助他们逐步建立写作信心;而对于写作基础较好的学生，她则会引导他们进行更深层次的思考和创作，鼓励他们挑战更高的写作目标。在她的悉心指导下，学生们在各类作文比赛中屡获佳绩，他们的作品不仅文字优美、内容丰富，更蕴含着深刻的思考和独特的见解。
谈及写作的技巧和方法，李海芹老师总是强调阅读和积累的重要性。她认为，只有通过广泛的阅读和不断的积累，才能写出有深度、有内涵的作品。因此，她总是鼓励学生们要多看书、多积累一些好词好句，学会借鉴他人的优点，取长补短。在她的课堂上，经常能看到学生们埋头阅读的身影，他们沉浸在书海中，汲取着知识的养分。而当学生们遇到困惑时，李海芹老师总是耐心地引导他们思考，帮助他们找到解决问题的思路。
从事作文教学的过程中，李海芹老师也收获了个人成长和喜悦。她表示，作文教学不仅让她更加深入地了解了文学，更让她学会了如何与学生沟通、如何引导学生思考。她希望通过自己的努力，能够培养出更多热爱文学、善于写作的学生。
在李海芹老师的身上，我们看到了一个作文教师的责任与担当，也看到了她对文学和教育的热爱与执着。她用自己的行动诠释着教育的真谛，用一颗温暖的心引领着学子们在作文的海洋中扬帆起航，驶向更加广阔的未来。
