幼儿园玩教具的自制是教师的教学基本功之一，为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，丰富并拓展幼儿的思维能力，提升幼儿教师队伍专业素养和教学能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动。新学期为给幼儿提供更加丰富的玩教具，老池镇幼儿园组织开展全园教师玩教具研讨活动。
老师们利用业余时间，积极准备，用心创作，充分发挥自己的聪明才智，利用各种材料，运用各具特色的艺术形式进行大胆地想象，巧妙构思，制作成一件件设计新颖、美观实用、具有操作性、趣味性于一体的玩教具。
各组教师们从作品的名称、功能、玩法、教育作用及帮助幼儿促进身体各方面的发展、积累哪些经验等方面进行了解说，同时也对自己的作品进行了操作示范。大家在轻松的氛围中互相学习、探讨、观摩，互相借鉴经验、拓宽思路。
“以游戏为基本的活动”是幼儿教育区别于小学教育的重要特点，幼儿的学习依赖于玩具。因此在操作自制玩教具活动中可以培养幼儿的发散性思维，而且解决问题的能力也会得到提高。
一次一次的教研是巧思与资源利用的完美邂逅，调动了教师们参与教玩具制作的积极性，提供相互学习的平台，让教师真正领悟：“教育以幼儿为本”的真谛，为创造可探索的教育环境，提高教师专业能力助力。
陈芳文
