为进一步磨砺教师教学技艺，促进教师教学水平和教学能力的专业化发展，提供有效的研讨、学习平台，近日，射洪二幼、射洪五幼开展艺术与科学两大领域的“同课异构教师技能大赛”。
思维在碰撞中开花
本次活动由两位老师组合共同参赛，一位说课、一位执教。两位教师协作从“教育目标的制定、教学过程的设计、教学方法与策略”三个维度出发，研讨打磨教学方案，教研组长带领本年级组教师参与磨课、试讲，共同研讨，集思广益，旨在从不同的构思和不同的切入点入手，用充满新意的途径与手段达成相同的教学目标。
智慧在实践中迸发
活动中，说课教师运用专业知识从教材分析、活动目标、准备、重难点、以及活动过程几个方面对活动进行了详细的解说。科学活动中执教老师把握本班年龄幼儿特征，合理运用教具，通过游戏法、情境创设法、图谱演示......课堂增加了无限趣味性，真正的做到了玩中学、学中乐，同时让孩子们在愉快的氛围中感受美、欣赏美、表现和创造美。同样的主题，不同的构思、不同的切入点、呈现出了不同的课堂氛围，既彰显了个性独立的创设，又体现了集体合作的智慧。
技艺在锤炼中升华
活动后，保教办本着“研究、促进、提升”的原则组织听课教师开展分组评课活动。老师们各抒己见，提出了活动中出现的亮点以及不足之处，真正的体现了资源共享，优势互补，为今后的教学提供了参考方向。教师们纷纷表示本次“同课异构”活动，拓宽了自己的视野，点燃了教学设计的火花，引发了自己对优化课堂教学的深度思考，达到了共同提升的目的。
(林丹)
