10月16日至17日，遂宁市人民政府教育督导委员会办公室组织开展了2023年义务教育“双减”和心理健康教育专项督导工作。本次专项督导共设2个督导组，由市政府兼职督学、市教育督导评估专家组成，在全市范围内随机抽取16所中小学校采取“四不两直”的方式开展实地督导。
督导组按照《遂宁市2023年“双减”督导工作方案》和《遂宁市教育和体育局关于做好“正心”健康工作的通知》等文件要求，通过校园巡查、推门听课、查阅资料及走访座谈等形式，从压实“双减”工作责任、提升教育教学质量、开齐开足课程、做好作业管理、开展课后服务和心理健康教育师资队伍建设、心理危机干预机制、心理健康教育课落实、家庭教育指导等方面内容进行督导。
督导组指出，“双减”是党中央、国务院部署实施的重大教育民生工程，开展中小学心理健康教育工作是省委省政府的重要部署。近年来，各地将青少年心理健康教育作为培养新时代高素质人才的重要抓手，在坚持“五育融合”、深化心理健康教育、促进家校社协同育人等方面深入推进相关工作，同时紧紧围绕“双减”目标，联合多部门共同发力，多措并举，协同推进，不断营造良好教育生态，取得了比较显著的阶段性成效，但对照督导要求各地还存在不同程度的短板和问题。
督导组强调，各地各校要全面落实立德树人根本任务，深入推进学校管理改革、优化育人模式、深化三全育人，落实促进学生全面发展的教育理念，帮助家长树立正确的教育观念，实现教育高质量发展;要不断强化学校教书育人主阵地作用，加强义务教育新课标研究实践、深化课堂教学方式改革、切实提升教育质量、不断丰富课后服务内容、统筹校内外资源，最大程度满足学生多样化需求;要推进落实专项督查反馈问题的整改，结合“双减”、心理健康教育相关文件要求，将“双减”、心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动，全力呵护学生健康快乐成长。
