为进一步加强班主任队伍建设，探索班主任工作的新思路、新做法，优化班级管理策略，提高班主任工作水平，近日，遂宁高级实验学校班主任例会暨青年教师工作会在北校区实校大讲堂召开。学校党委书记罗爽出席活动并作重要讲话。全体班主任、青年教师代表参加会议，会议由副校长彭全忠主持。
汇报会上，安全办主任何小勇、总务处主任易洪国、德育处副主任王刚、团委书记龚昊、德育处主任李辉在各自发言中总结了上学期分管部门的工作和安排，并聚焦新学期工作重点，提出了一系列具体要求与指导性意见。此外，德育处副主任肖琴就学生资助培训、班主任心理危机干预培训作了专题讲座，生动、直观地讲解了教师心理危机识别、评估、干预、危机事件处置等实操要领，让与会人员获益匪浅。
“班主任工作要求班主任要运用爱的技术，要耐心、细心地与学生进行沟通交流……”会上，彭全忠副校长在发言中对青年教师的培养、学校“三大工程”、班主任工作及德育工作等方面进行了详尽的讲解。同时，他希望与会人员在与学生和家长的关系中，要建立兼具平等自由与自我保护意识的沟通模式;要根据年级学生的年龄特点和心理特点，密切关注学生动向，确保学生在校安全;要规范教育教学行为，惩戒适度，必须分析研究被批评学生的个性特点，动之以情，晓之以理，注意随机应变，巧妙处理，积极引导，保护学生的自尊心和自信心，让学生感受到教师的关爱和温暖;要践行全面发展，全员发展的教育理念，不放弃任何一个学生，尊重学生的个性化发展，使其都能走上理想的道路;要加强家校合作，共促学生发展，学校教育和家庭教育，是构成社会教育体系中的两个关键元素，两者相辅相成，缺一不可。
对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是技巧和耐心，需要的是更多的等待和细心。彭全忠副校长的讲话让参会人员收获颇深，学海无涯，艺无止境，没有最好，只有更好，教师的追求、探索、提升要靠不断地反思，在言说和行动中思考，在反思批判中成长。
小智治事，中智治人，大智立法。会议最后，在题为“明任务、优方法、勇作为、敢争先”的总结讲话中，党委书记罗爽以辩证思维统筹发展要求，既立足当下擘画奋进路径，又着眼长远强化忧患意识，充分展现了新时代党员干部的政治自觉与责任担当。他指出，在学校发展过程中，班主任工作是学校教育教学工作的重中之重，是提升一个学校良好校风、学风的基础工程，在整个学校工作中发挥着十分重要的育人作用。
同时，罗爽书记还对班主任管理工作提出了两点要求：一是要明确班主任的要务，带好班、成长人、成就人，做好班级管理，学生规范，协调、整理好学生、科任教师、家长各方关系，调动各方积极性，逐步形成班主任管理中的育人合力;二是强调班主任工作要抓好“勤奋”“智慧”“创新”几个关键词，树立“校荣我荣、校衰我耻”的集体意识，堂堂正正做人，踏踏实实工作，多思考，尊重学生的成长规律，探索解决教育问题的路径，把各项工作干到实处。罗爽书记指出，教育是个良心工程，全体教职工一定要学会“爱与尊重”的理念，筑牢“保护与示范”的追求，对职业心存敬畏，保持乐观心态，相信自己的能力，努力实现自己的人生价值。希望大家牢记学校年度工作主题，主动思考，务实工作，创新工作，奋发有为，全面提升育人水平与教学质量!
心之所向，身之所往，终至所归。本次会议，从安全健康到教学安排，从德育工作到后勤保障，全方位为新学期的工作铺就道路，而作为新时代的教育工作者，在工作中如何更好地“爱生敬业、教书育人”这大抵需要用一生去探索。我校班主任与青年教师将自觉践行育人使命，在持续优化班级治理效能的实践中，着力造就既有全面发展素质、又具使命担当精神的社会主义建设者和接班人。
