5月15日，2025年遂宁市大中小学思政课一体化系列教学展示暨共同体建设专题研讨活动(第一期)在遂宁高级实验学校(简称：高实)大讲堂举行。全市思政教研员、市级思想政治(道德与法治)学科中心组成员、遂宁市大中小学思政课一体化共同体单位代表以及全市小学、初中、高中、大学思政教师代表等近300人齐聚一堂，共话大中小学思政课一体化建设，为未来的思政教育工作指明方向。本次活动由遂宁高级实验学校副校长张丽主持。
本次活动由遂宁市教育科学研究所主办，遂宁高级实验学校承办，旨在通过教学展示(全学段)、专家点评和专题讲座三大环节，探索不同学段思政课衔接路径，激发全市思政课教师的创新活力，提升思政课教师教育教学能力，打造“遂宁思政”品牌。
教学展示环节中来自遂宁小学、初中、高中和大学四个学段的优秀教师代表同台献课，呈现了一场场精彩纷呈的思政教学盛宴。
遂宁高升实验小学校陈容老师以《块头大不等于强》为课程主题，通过生动有趣的案例和互动游戏，引导小学生们理解国家的强大不仅在于体量，更在于科技、文化和人民的素质，在孩子们心中播下爱国奋进的种子;遂宁中学奉鸣老师以《坚持国家利益至上》为课程主题，结合时事热点和历史事件，深入浅出地阐释了国家利益的内涵，培养学生的家国情怀和责任意识;遂宁高级实验学校林春老师以《强国有我，青春担当》为课程主题，通过情境模拟和小组讨论，激励高中生思考新时代青年的使命与担当，鼓励他们以奋斗之姿投身强国建设;四川职业技术学院廖灿老师以《青春报国，使命在肩》为课程主题，结合职业院校学生特点，引导学生将个人职业规划与国家发展需求紧密结合，在技能报国中实现人生价值。
四位教师的课堂各具特色，既体现了不同学段的教学特点，又层层递进、有机衔接，充分展现了大中小学思政课一体化建设中“螺旋式上升”的教学设计，实现了学生从认知、体验、理解再到思辨的进阶式学习，为推进思政课一体化的课堂建设提供了宝贵经验。
在专家点评环节，四川师范大学教授余晓蓉以深厚的学术积淀和丰富的教育实践经验，对教学展示进行了精彩点评，并就大中小学思政课一体化建设提出了专业指导。她高度肯定了四位授课教师的教学智慧，并系统阐述了三点重要教学启示：学会“宏微融合”的教学智慧。要把握不同学段的认知特点，将抽象的爱国主义教育具象化，通过创设贴近学生生活的教学情境，为情感培养搭建有效支架，使爱国情怀和责任意识真正落地生根。构建“素养贯通”的全学段培育路径。从小学的爱国常识认知、初中的爱国情感培育，到高中的爱国思想深化，再到大学的爱国行动引导，要实现价值引领的有机衔接，遵循从感性到理性、从知到行的成长规律，最终聚焦于培养学生的爱国行为习惯，体现思政教育的实践性特征。 站稳“螺旋式上升”的一体化教学图景。她指出，小学课堂以感性体验为主，重在情感启蒙、初中课堂强化思辨能力，夯实思想基础、高中课堂注重议学结合，提升政治素养、大学课堂强调知行合一，强化使命担当，这四个学段既各具特色又紧密衔接，共同构建起层层递进、“螺旋式上升”的思政教育体系。
点评结束后，张丽副校长表示，作为大中小学思政课一体化建设共同体成员单位，学校十分荣幸能承办本次活动。活动中，各学段间的有机衔接、课程间的同频共振及区域间的互助共进，为大中小学思政课一体化建设积累了丰富且宝贵的实践素材。值得一提的是，本次活动的开展与我校省级思政专项课题《K12学校思政课一体化构建策略研究》形成深度呼应。
接下来，学校将以此次活动为契机，依托课题研究成果，整合校内外优质资源、强化成果转化落实，全力推动学校思政教育蓬勃开展。
在活动第三阶段的专题讲座中，蓬溪县教育科学研究室副主任梁富强以目前思政课程命题现状与事件为切入点对《核心素养导向下的初中道德与法治试题设计策略》作了详尽的报告，并从试题命题六要性(政治性、科学性、公平性、规范性、有效性、原创性)进行了系统阐述，要求与会教师在试题探究中要多维度设定目标，明确命题要求，把握题型，关注政治证明题，以及审查、分析作答情况。
遂宁市教育科学研究所所长李小平以《高中政治与义教道德与法治的衔接》为讲座主题，从大中小学思政课一体化教育中的目标差异、教学评一致性、国家意志与地方特色、灌输与启发的平衡四个方面内容展开探讨。他表示，各学段思政课培养目标既有贯通性，又有差异性，因此要基于真实情境生成观点，最终把握为党育人、为国育才的主旨。
四川职业技术学院教授刘光明作题为《政治学科大学教育体系解读》的报告。他深度剖析了大中小学思政课一体化工作的思路与目标，并以四川职业技术学院马克思主义学院的课程介绍与实践探索、前期成果推介以及进一步实践的关注点三个方面详细介绍了学校在思政课一体化建设中的探索与实践，提出实现课程标准一体化设计、促进教材编写协同、强化师生反馈、贯通协同育人理念等推进路径，呼吁与会教师聚焦具体问题开展研究与实践，以便产出高质量学术和实践成果，为与会者提供了宝贵的借鉴经验和启发。
本次活动以协同共享为纽带，打破学段与区域壁垒，推动优质教育资源深度融合，有力促进思政教育创新发展，为遂宁市大中小学思政课一体化建设注入了前进的动力。作为承办方，高实思政团队将立足新起点，持续深耕“大思政课”建设与研究，积极探索课程创新、教学实践、资源整合的新路径，努力构建更具有我校特色的K12学校思政课一体化体系。
