为加快促进青年教师成长，提高新进教师的教学水平，站稳讲台，为学校发展奠定坚实的人才基础，3月14日，遂宁高级实验学校外国语学校初中部开展了新教师见面课活动，仔细聆听教育落地开花的声音。
本次见面课活动聚焦“教、学、评”一体化发展，让教师有体会，课堂有质量，学生有发展，逐步促进青年教师专业成长。活动中，13位新教师高度重视、精心准备，以层次清晰的教学结构，适当巧妙的教学方法，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣，引导学生探索生长，注重教学环节的完整和教学细节的处理，呈现出一堂堂优质高效的好课。
黄星宇老师执教《灯笼》这篇课文，教学中，她紧扣教学主线，帮助学生理清思路。课堂上以小组合作的方式让孩子们熟悉教材内容，探讨文本中的重难点，从而轻松地理解了文章的主旨，直观地感受《灯笼》背后的魅力。
罗文彬老师通过朗读、讲解、演示等多种方式执教《卖炭翁》这篇课文，帮助学生深入了解课文内容，体会作者的思想感情，通过小组讨论、个人展示等，让学生充分参与到课堂中来。同时，她还注重与学生的互动，整个课堂以卖炭翁的“苦”为线索，批“怜翁”之处，悟“怜翁”之深，着重培养了学生的阅读能力和语言表达能力，使学生的语文素养得以提升。
初中数学组蒋雪春、李婕二位新教师分别围绕《分式方程的概念及其解法》《零指数幂与负整数指数幂》进行授课。教学活动中，蒋雪春老师通过实际问题引入，让学生自己归纳总结《分式方程的概念及其解法》，课堂上注重启发引导，认真把握教学重难点，善用鼓励性语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果;以丰富充实的教学内容向全体教师充分展示了自己的风采。
李婕老师执教的是《零指数幂与负整数指数幂》。她的课程层层铺垫，为学生创设了有趣的课堂情境，营造了热烈的课堂氛围。在教学中，李婕老师始终尊重学生的主体性，敢于放手让学生尝试。通过课堂展示，让学生在趣味中学习、在求知中探索数学的奥秘。
陈璃老师的见面课充分展现了她个人独特的教学风格和课堂魅力。在课堂开始前，陈璃老师首先采用复习上一课的内容作为历史《第二次世界大战》导入，在她的引导下，逐步将新旧知识系统地联系起来，让学生更好地理解课文的深层含义和价值观，提高了学生的阅读能力和批判性思维。同时，她通过互动问答、小组讨论、示例展示等方式，激发了学生们的学习兴趣和思维活力。
刘超玲老师执教《唐朝的中外文化交流》一课中，情境化设置突出，引用了大量的史料，丰富的图片，通过用问题探究的方式引领课堂，引导学生们积极参与课堂活动，细节处理恰到好处，更好地激发了学生课堂参与性，课堂学习氛围浓厚。
生物老师王鸿瑶讲述的是《人类的起源与进化》。王老师用 “女娲造人”的故事导入课堂，激发学生的学习兴趣，引导学生探究人的由来。接着利用书上的彩图，指导学生观察类人猿的特征。然后一边板书一边讲解人类的进化过程，最后比较了人与类人猿的区别。整个教学课堂结构严谨，讲解明晰，讲练结合，用所学的知识解释生活中常见的问题，将知识与生活相融合，充分留给学生自由思考和表现自我的空间。
李玲老师执教的《生物的分类》课堂精彩纷呈，整节课围绕着生物分类的相关知识点来展开，通过生活中的实例对相关概念进行类比理解，整节课环节流畅、条理清晰，展现了初中课堂的活力与生机。
蒋芮老师呈现了《牛顿第一定律 惯性》一课。她以“问题串”为课堂设计思路，串联起知识点，通过层层设疑、思维引导、实验探究，逐步带领学生探寻生活现象背后的物理本质;她应用知识点进行思维的可视化，更好地突出和突破了本节课的重难点;她适时进行实践教学，做到“玩中学，学中用”，在课堂中充分诠释了以学生为主体的育人理念。
在美术课《旅行团的标志和旗帜》中，雷杉老师以生活中的物体入手，展现课文内容与生活中的联系，吸引学生眼球。在教学中，陈老师以学生为主体，引发学生思考，节奏把握紧凑，以案例分析的手法对生活中的物体进行剖析，以小见大，思考更多的教学方法和手段，从而建立有效的教学模式，使学生获得最佳的学习体验，实现知识的深度学习和掌握，将课堂评价与课堂舞台还给学生。
张玉婷老师呈现《幻灯片制作基础》一课。课堂条理清晰，有效创设情境，引得学生们在一个个环节中获得知识与能力。同时，每个知识点之间衔接流畅，逐层深入，且环节设置贴近学生生活实际，更有利于帮助学生掌握知识点。张玉婷老师通过《幻灯片制作基础》一课，充分调动了孩子们动手操作的兴趣，很好地服务于突破难点部分，让学生直观、生动地理解每种不同的知识点。
石佳老师执教《制作我的演示文稿》，热情开朗的个性深深感染了课堂现场的每一个人，学生学习氛围浓厚。课堂收放自如，始终让学生作为学习的主人，设置了自主学习和小组合作探究等活动，帮助孩子们获得掌握知识的能力。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。课后，各学科教研组及时组织教师进行了评课。听课教师从不同角度对课堂中出现的问题进行分析，共同研讨改进策略，在思维火花的相互碰撞中实现了智慧共享和共同成长，同时，新教师们也认识到了自身的优势和不足。相信，在今后的教育教学工作中，新教师们定能在学校领导及优秀教师的支持和引领下，带着所学、所感、所悟，在教育这条道路上不断成长、不断进步。
新教师见面课活动是我校一项传统活动，既是希望借力见面课聚众人智慧和力量帮助新教师快速成长，同时也为教师们搭建了教学互助和教学合力平台，鼓舞着每位教师在思维碰撞中互相学习，共同进步。希望新教师可以多多汲取老教师的教学智慧主动生长，也希望成熟教师可以从新教师身上学习新人的朝气和闯劲，新老携手共进，共同为实校发展贡献力量!
