“教而不研则浅，研而不教则空。”只有教研不止步，教育方能阔步。12月4日至6日，船山区初中语文组19名骨干教师在遂宁六中参加了以“作业创新设计”、“新课标背景下的课堂教学改革”为主题的教学教研活动。
本次教研活动包含开班环节、语文研讨课、学员评课议课、交流研讨、专题讲座五个环节。
开班仪式在船山区教科所党支部副书记、师培部主任何洪军同志主持中拉开帷幕。接着，遂宁六中党委书记谭春兵介绍了学校为承担此次国培计划送教下乡项目所作的精心准备，表示学校将全力以赴，保障这次培训顺利进行。谭书记特别提到了学科核心素养在教学中该怎样实施，作为教师首先应做到“立德树人”。最后，船山区初中语文教育发展部教研员钟家华详细介绍了此次培训的方向、内容及提升目标，特别提出，在新课改的背景下，教师的教学方式、教学观念是否发生改变。
开班仪式结束后，船山区各领导与19名初中语文骨干教师合影留念。
针对大单元教学，桂花学校陈坤老师带来九年级示范课《借典型人物把握小说主旨》，从关键词“人物”与“小说”入手，吸引学生注意力，课堂上，在陈坤老师的积极引导、层层深入中，学生通过自主、合作、探究的方式分析人物形象，把握小说主旨。
联盟学校李伟利老师的《析人物形象·握人物命脉》课堂，在讲授分析人物形象方法时，不仅仅是通过人物的语言描写、动作描写、心理描写、神态描写来分析，更加巧妙地告诉学生，可以通过标点符号来分析人物形象。整堂课气氛活跃，学生兴致高涨，最后还结合生活告诉学生：人不是非黑即白的，是多面的。
遂宁六中刘亮老师的《天上的街市》课堂，充分做到了教师是学生学习的引导者和促进者，学生是学习的主体，课堂中洋溢着崭新的气息和勃勃的生机，不再是简单的师生对话，更多的是生生对话，由学生提出问题，再由学生解答，当学生“山穷水尽疑无路”时，刘亮老师引导他们步入“柳暗花明又一村”的佳境。
最后是老池学校蒋婷婷老师的《皇帝的新装》课堂，课堂中，蒋婷婷老师创设活动，不是以分数论学生，而是看到学生身上的闪光点，让学生自己创设剧本再现童话，使课文立体化、可视化，增强学生的学习兴趣。自探提示设置巧妙，每个问题都精心研磨，层层深入，充分显示了扎实的教学功底。
观摩课结束后，开展了集中研讨。参与的老师对这四堂课给予了高度评价，同时大家也对新课改中如何转变教学风格，改变教学观念做出了看法。
船山区初中语文教育发展部教研员钟家华小结并希望，新课改转变教学方法，改变教学观念是大势所趋，课堂不再是师生对话，更是生生对话，让学生发问，让学生质疑。
最后，三新学校的艾莎老师带来了一次专题讲座——《语文大单元教学下的作业设计——以八年级下册第一单元为例》。艾莎老师从八个方面分别设置了课前作业、课中作业以及课后作业，作业形式多种多样，打破传统的写、练方式，更多的是设置身份，让学生实践，比如：为了近距离直观了解地方民俗文化，采用小组合作拍摄有关当地民俗文化短视频。引导学生不断积累思想、积累感情、积累生活。
国培送教下乡的最终目的是提高教学质量。通过更新教育理念、改进教学方法、提升教研能力、促进教师发展、加强教学反思、探索农村教育以及推动课程改革等方面的努力，教师们提高了自己的教学能力和专业素养，进而提高了教学质量。这对于培养优秀人才和提高农村教育的整体水平具有重要意义。
供稿：陈 芮
审稿：谭银春
