为进一步落实“双减”政策
深化“三新”背景下的教学改革
加强教师队伍建设，提高课堂教学质量
着力提升教师的科研意识和科研水平
促进教师专业化发展
10月19日，遂宁一中特邀江苏省教学能手、高中物理学科带头人，中国物理学会会员郭方营老师到校分别为初、高中教师作“双减背景下如何提质增效”“三新背景下的课堂教学质量提升策略”专题培训。学校领导班子和全体教师参加培训。
培训目标：
据悉，本次培训旨在落实市教育体育局“2022年强师兴教”专项活动要求，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高创新意识和创新能力为主线，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批高素质专业化创新型教师为目的，全面提高学校教师队伍的综合素质。
10月19日上午，郭方营老师在初中部学术厅以《“双减”背景下如何提质增效》为主题作了专题培训，他从课改新方向、课堂新升级、教研新形势、教师新发展四个方面阐释了了当前课堂教学的“新”之所在。
郭老师用丰富详实的案例展示了新课改带来的一系列变化，并指出新课改背景下的课堂教学要强化育人导向，聚焦学科素养，把课堂还给学生，注重情境化，并强调“无情境，不教学”，要借助情境促进学生核心素养的发展。
郭老师还就老师们怎样进行高效备课，如何进行课堂教学，教师如何发展给出了针对性的建议，为教师的“新发展”提供了新的思路和方向。
10月19日下午，郭方营老师在高中部学术厅以《“三新”背景下的课堂教学质量提升策略》为题作了专题培训。
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他立足于“三新”背景，从新方向、新课标、新教材、新高考、新教法五个层面就如何让学生进行深度学习、落实核心素养等方面的问题，用生动幽默的语言、丰富详实的案例，对开展中学生学科学习的重大意义、方式方法、基本原则和目标要求，作了全面深刻的阐释和解读。
同时，郭方营老师还围绕高考命题趋势、高考评价体系、新课程标准、新高考试题命题规律、后期复习计划等方面进行深入细致的分析。并结合名校高考备考方法，提出了复习备考策略。还指出要深入推进新课程，严格执行课程方案，深入落实课程标准，创新使用课标教材，不断改革课堂标准，做到教学设计高占位，教学实施高定位。
此次培训既有理论上的提炼，又有联系课堂教学实践，具有很强的针对性和可操作性。培训中，老师们认真聆听，详细记录，纷纷表示在以后的教学实践中,将不断学习,及时反思，着力打造高效课堂,全面提升教学质量。
一直以来，遂宁一中都高度重视教师队伍建设，致力于造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。此次培训充分体现了学校“走出去”与“请进来”相结合的培训方式，为教师们搭建了一个专业成长的平台。
“他山之石，可以攻玉”。通过开展本次培训，有助于老师们转变教育观念，提高了教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，为全面提高学校的教育教学质量奠定了基础。道阻且长，行则将至，相信遂宁一中的老师们在今后的教学道路上能更坚定信心，砥砺奋进,使教学质量能更上一层楼。
主讲人简介：
郭方营：中学物理正高级教师，江苏省教学能手，高中物理学科带头人，中国物理学会会员，高中物理竞赛金牌辅导教师，从事高三物理教学和学校教学管理二十多年。曾担任新课程专家指导委员会物理学科组成员，获国家教育部首批“国培计划”物理骨干教师称号!
研究课题有高效课堂、高考备考、教师职业发展、学生生涯规划，班主任培训、新课标与新教材、高效备课与教研以及深度学习等。潜心研究，充分关注教师业务需求，理论联系实际，受到学校领导和教师的一致好评。
