课题研究是推动教育不断前行和发展的动力，是教师对教育教学经验的累积，是教师科研成长的源泉。为了进一步提高教师课题研究的能力，促进课题研究工作扎实有效的开展，提升课题研究成果。 2022年7月6日上午，新盐市街小学校召开省市区四个课题研究阶段总结会。会议由副校长陈长春主持，课题组全体成员参与。
会议伊始，陈长春带领与会人员学习了习近平总书记给南京大学留学归国学者回信精神，要求所有教师们要深刻学习领会习近平总书记重要回信的意义，筑牢永远听党话、跟党走、感党恩的信仰根基，坚定理想信念、心怀国之大者，以青春奋斗的实际行动切实践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。
接着在陈长春的组织下省市区四个课题负责人分别进行了总结汇报：主任黄艳从精心组织，扎实安排;脚踏实地，潜心研究;展望未来，砥砺前行三个方面对省级课题《小学生传承红色精神的路径研究》进行了总结。其思路清晰、图文并茂的讲述令与会人员对课题开展情况有了更全面深刻的了解。
娄玲琳从指定计划明方向;线上研修拓眼界;线下研讨共分享;实操过程找对策;总结聚力再前行这五个方面对区级课题《基于“双减”政策背景下，小学数学非书面作业设计研究策略》进行了总结。
主任王力就区级课题《基于“双减”背景下，小学低段语文作业设计策略研究》进行了五个方面的总结：领导重视，提供保障;提高认识，加强学习;制度建设，有章可循;活动扎实，效果明显;感悟颇深，思路清晰。
朱春兰老师从工作内容回顾;对课题的思考;后期工作这三方面对市级课题《“双减”背景下，家庭教育与社区教育引导策略的研究》进行了总结阐释。朱老师陈述图文并茂，有理有据，重点对课题的研究过程进行了详细的介绍，同时也提出了课题组的困惑。
最后，陈长春指出课题研究是推进教学改革的有利支撑，培养教学成果的重要基础。激励课题组成员们不仅要把教研成果运用到教育教学中，更要为学校未来发展注入源源不断的动力。
与会人员纷纷表示，课题总结会为大家创造了一个交流研究，探讨问题及对策的平台。要成就大教育须走上科研之路，在这条路上的人们需坚定不移地朝前走，也需时常回过头来反思、淬炼、总结，然后继续前行!
(马冬雯)
