为有效转变教师教育理念，提升教师专业技能和育人水平，促进教师专业发展，健全育人机制，丰富学校办学内涵和办学特色，扎实有效开展课题研究，2022年6月30日，遂宁六中在实验楼会议室举行了省级课题《基于深度学习的高中英语阅读教学改进行动研究》的子课题《高中英语阅读教学中阅读能力培养的行动研究》开题报告会。
会议诚邀了遂宁市船山区教科所所长何冠军，遂宁高级实验中学副校长、正高级教师、英语特级教师何涛，遂宁市船山区教科所、教育发展部主任单光宇，遂宁市教科所英语教研员杨宇莅临现场指导。学校校长谭春兵，副校长章林波及课题组全体成员参加报告会。
会议伊始，何冠军宣读了省级英语课题立项通知书。随后，在开题报告会上，课题组成员伍春梅、侯明明、唐小英、李永红四位老师依次从课题选题的背景、课题的目标、内容、概念界定组织管理、参考文献及完成课题的保障条件等几大方面作了详尽的开题陈述。这些内容经过课题组领导和成员前期的充分思考和准备，资料详实。以英语说明文阅读教学为主题，启发老师们对英语说明文阅读教学的新思考和新研究，进行基于课例的真实研讨，引领教师对英语课题研究的新探索。
论证指导环节，何冠军、何涛、单光宇专家一行分别对课题做了指导性发言。他们充分肯定了课题组成员的付出，课题选题新颖，针对课题实施的科学性与可行性进行了充分论证，并对课题存在的问题提出了修改完善的建议，通过对课题研究内容的分析，剖析课题研究的重难点，探讨课题研究的方法与实施方案，指出课题研究内容要聚焦在课题的教育教学内容、途径、策略等方面进行，真正将课题研究落到实处，落实到课堂上，让课题结出丰硕的成果。
最后，谭春兵代表学校对专家一行的到来表示衷心的感谢，并表示学校将在人力、物力等方面为课题研究提供保障，课题研究组成员要不忘传道授业初心，牢记立德树人使命，要进一步落实课题实施方案和专家意见，扎实做好课题研究工作，形成可在省域范围内推广的研究成果，确保按期结题。
此次开题报告会，为英语课题组指引了正确的方向，理清了研究思路，让课题组对课题的研究有了更进一步的认识和目标。近年来，遂宁六中坚持问题导向的研究策略，用研究破解课程建设与课堂问题，以课题带动研讨，以研讨促进提升，以求进一步提高教师的专业素养，促进课题研究与学科课程融合，夯实核心素养培养，相信在此次会议的助推下，学校的英语教育教学工作必将会取得新突破!
