国家资源用起来。近年来，学校持续不断地向老师们推荐一些好用、实用、质量高、水平高的国家资源平台，如：中小学智慧教育平台，助推了教师的专业学习、课堂教学能力的提升。
省级平台学起来。借助信息技术提升工程2.0整校推进的东风，指导教师们把能力点学起来、所学的技术在教学中用起来。
市区专家请进来。本期，学校多次邀请市、区党史教育、教育教学的专家到校讲学，促进教师教育教学理论的升华、教学水平的提升。
学习小组建起来。做好学科组建设，全校所有教师分为语、数、外、文综、理综五个学习小组，教研组长牵头、蹲点领导深入学习小组，间周一次教育教学研讨，促进教师间引领、交流、学习。
学习评价立起来。以教研组为评价单位，实行捆绑式考核，教研组得分即为小组成员得分，计入期末个人考核。考核内容包括教研组活动时人员的到位情况、活动实施过程的效果、活动时资料的采集、活动后资料的上传、活动时过程的记录等。
