为了切实减轻学生课业负担，提高教师作业设计质量，3月15日至22日，龙洞学校各教研组分组开展了“如何提高作业设计质量”专题校本教学研讨活动。
校长张坤斌首先在3月14日全校教师大会上就上期教育教学成绩做了专题分析，指出学校教育教学方面存在的一些问题，并提出了本期各科的教学目标;然后，对学校专题教研活动做了专门布置安排。他指出，学生课业负担过重一直是困扰教学的一个突出问题，是教育的一个热点话题，更是一个难点话题，需要每一位教师提高作业设计的质量，切实减轻学生课业负担。“减负”的真正目的是为了全面提高教育质量和教师的自身素质，让每一个学生都拥有快乐的心情，让学生快乐的成长，让学生变苦学为乐学，以达到“减负增效”的目的。他希望通过此次研讨活动能够促进学生和教师共同发展，以问题研究为依托，以校本教研为主，提高教师作业设计的质量，切实减轻学生课业负担。
教务副主任邓华平组织全校教师深入学习了关于减轻学生课业负担的相关文件精神，要求大家要提高认识，统一思想，充分认识到新课改背景下的学科教学，目的在于促进学生主动学习，全面健康发展。
活动期间，各教研组每位教师围绕如何提高学科作业、练习设计的质量开展了专题研讨课活动。在听课、研讨、交流中让老师们探讨如何设计创新作业，交流创意作业心得，最后请成效显著的教师交流作业设计的做法，层层推进，全面铺开。
通过此次活动，龙洞学校积极推行基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制，作业难易程度力求符合学生实际;作业形式灵活多样，鼓励安排活动性、实践性及探究性作业。加强了教师布置学生作业的针对性，有效的提高了教师作业设计的质量。
