3月9日，白马教育督导组深入平宁小学开展教学质量提升诊断性督导，督导组四名责任督学和学校视导员及管理干部参加。
督导中，督导人员通过“观、看、听、访”等方式，对学校薄弱学科进行了推门听课、查看了任课教师的备课、作业批改、课后作业管理及辅导等工作、随访学生了解学习状况、电话询问了部分家长了解学生在家表现和家长对学生的家庭教育、座谈了部分教师。
督导后，督导组组织全体管理干部和薄弱学科教师对督导情况进行了反馈，责任督学将督导中发现的问题交换了意见，学科组长对日常教学重点关注内容和课堂教学方法以及作业要求进行了指导。
督导组就诊断性督导提出了针对性建议，并要求挂牌责任督学形成问题清单学校跟进限时整改，强调：学校要认真分析教学质量现状，修改完善提升措施，加强教师业务能力提升，多种形式有效开展好教研教改，切实抓好质量管理，让教学质量得到快速提升。
平宁小学负责人罗高辉表示将以此次督导为契机，严格管理，聚焦课堂，关注发展，努力让学校教学质量上一个台阶。
