2月20日晚，遂宁东辰荣兴国际学校高中部全体班主任齐聚一堂，参与学校新学期高中部班主任工作布局。带着过去一年用实力换来的荣誉和东辰班导的闪亮名片，共同憧憬2022学年的虎虎生威。本次会议由学校团委书记、高中学生发展部副主任唐雷主持。
抓常规齐心协力，强班风铁腕执行。学校工会主席，高中学生发展部主任陈军作了关于常规德育与班级建设各项管理的系统性报告。他首先明确指出本学期高中部德育工作目标与方向，即发展德育与快乐学习。第二，发布了学期德育工作行事历以及大型活动安排，为各班德育活动主题指明了方向。第三，重点梳理了德育常规检查明细。第四，带领班主任认真学习了《家庭教育促进法》和《中小学教育惩戒规则(试行)》。陈主席的报告从班导和学生两个方面全面系统地指明了德育教育的内容和方法，进一步强化了“抓常规就是抓习惯，抓习惯就是抓学习”的工作思路。
经营学生，经营班级，就是经营未来。高中部校长辛金国为全体班主任提出了两个方面的要求。第一，学校要求高中部各班德育常规，教学常规尽快“上轨道”，即常规项目落实齐，标准落实高。他指出各班项目化推进班风，学风建设，及时发现问题，解决问题。第二、积极投入到学生内驱力激活的工作中，加强目标引领和行动力落实。双管齐下，促进新学期班务工作新局面。
高中部珠峰实验部校长熊章宝对全体班主任作了指导要求，他说：“二月需要共同发力，尽快让学生在德育常规上‘入格入模’;号召班主任规范教育行为;面对期末考试成绩需要精准分析强点，弱点，优化班级管理。”
“让学生有安全感，有归属感，用心用情。荣辱与共，才是班级发展的良好局面。”高中部办学总监廖萍如是说。她在尊重学生发展和班主任个性化教育上给班主任们点亮了一盏明灯。
最后，学校总校长刘永金作了“五个担当，五位一体，三个重点”的重要讲话。他强调：一个优秀的班主任是学生的引路人，需要长于学生“造梦”，善于讲班级故事，乐于“陪练”，勤于思考，勇于担责。在“五位一体”上要将目标、动力、习惯、方法、效率熔铸于班级灵魂之中。在“三个重点”里强调班主任抓班风，抓激活动力，抓质量关键。给班主任指明了工作方向。
