为进一步提升教师育人水平，提高正确应对学生心理健康问题的能力，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，推进学校心理健康教育工作的全面高效开展，12月13日，遂宁中学外国语实验学校(简称：遂中实验校)特邀四川师范大学教师教育学院教授、中国心理学会学校教育专业委员会理事、四川省家庭教育研究会理事张皓到校开展以“中小学生常见心理与行为问题及对策”为题的心理健康教育培训，校长徐如坤携全校教师共同参加了此次培训。
张皓以专题讲座和案例分享相结合的方式，从教师、学生、家长等多个角度，系统科学的讲解了学生心理健康问题的成因和表现、解决途径和方法等内容，她提到，老师要有自己的空间保持心理健康，成为学生心理健康方面的楷模，达到不言自教的效果;家长需要加强对学生心理健康问题的理解和学习，树立正确教育观念、掌握科学教育方法;家校需要同步协调、及时沟通，形成合力，帮助学生保持悦纳自己、悦纳他人、情绪稳定、乐观豁达的健康心理状态。
张皓高度重视教育过程中沟通的作用，她强调没有沟通就没有教育，没有沟通就没有管理，没有沟通就没有家庭幸福;沟通的重点不在于教师所说，而是倾听学生心声，读懂学生需求，与学生共情，从而处理情绪，解决问题。张教授的讲座既有理论的深度，又有实践的温度，从专业角度为学校教师更好地了解学生心理提供了有效帮助。
遂中实验校高度重视心理健康教育，学校建有专业的心理咨询室，四位专业老师对学生进行心理辅导，并为每位学生建立“一生一册”的心理健康档案，定期评估学生心理健康状态，做到提前防范、实时监控、及时发现、及时疏导;多次开展以“心理健康教育”为主题的研讨会议，分析学生心理问题形成背景、原因和发展趋势;定期聘请知名心理学专家到校开展心理健康教育培训，增强心理健康教育意识，提升心理健康教育水平;整合资源，形成合力，确保心理健康教育的顺利开展和心理障碍患者医治更有实效，统筹兼顾，系统施策，夯实学校心理健康教育“四大建设”(队伍建设 、课程建设、阵地建设、活动建设)，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
