为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学效益，促进教师的专业化发展，近日，东禅镇中心小学校结合教育部技术装备研究课题《中小学阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究》的子课题《中小学阅读推广活动策略及路径研究》开展“分享式课堂”研讨活动。
“分享式课堂”是一种让学生真正动起来的教学方式、正逐步走东禅小学的每一节课堂，走进每一位老师。从课堂的导入开始，老师让孩子用开火车的方式轮流读起来，展示自我。讲解课文内容时，老师就采用分小组的形式，抛出问题，小组内交流，完成，全班展示，让学生真正地动起来。
据悉，此次“分享式课堂”教学研究是课题《中小学阅读推广活动策略及路径研究》中的一部分。学校结合课题开发了“悦读时光”、“聆听阅读”、“亲子阅读”、读书报告会等课程，以此推动学校教师阅读教学水平和学生的阅读能力，构建全面阅读的样态。
