为深入贯彻落实关于“双减”工作的政策精神，让孩子们能快乐学习、健康成长，本学期以来，安居区第一小学校创新形式、分层实施，让“双减”政策落地，从而实现“减负”不“减质”的教育目的。
创新形式，明确“双减”职责。学校采取“内容分块抓、年级负总责”的管理模式，把“双减”和“五项管理”有机结合，将每块内容安排专人牵头负责组织实施，同时年级分管领导又对本年级的“双减”工作负总责，具体落实本年级的所有“双减”工作。
分层实施，落实“双减”政策。学校从家长、学生、教师三个层面入手开展工作。家长层面：在九月开学之初发放了区教育局统一制定的《关于“双减”工作告家长书》，国庆前夕发放了学校制定的《关于“双减”及“五项管理”工作告家长书》，告知家长需知晓并配合做的相关工作，并公示了学校领导监督电话;在10月下旬,由学校统一制定家长会具体活动方案，各班级晚间线上统一召开，让家长明白“双减”工作的重要性和重大意义。学生层面：利用周一集体朝会，给学生宣传“双减”及“五项管理”工作相关意义和要求;在周五下午统一主题班会上，统一组织学生学习。教师层面：在暑假集中政治学习期间，组织教师专题学习;利用月会学习、领悟区教育局出台的相关文件精神;与教师签订了关于落实“双减”及“五项管理”工作责任书;积极开展集体教研，提升教师业务水平，从而提高课堂教学效率，“减负”而不“减质”。
通过学校的不断努力，家长的“双减”顾虑打消了，学生的学业负担减轻了，教师的业务能力提高了，家长更轻松了、学生更快乐了、教师也更幸福了。“双减”政策在安居区第一小学校得以落地生根、开花结果。
