3月31日，东禅小学群文阅读课题组教师在学校党建室开展群文阅读课题“全国教育科学‘十三五’规划课题‘基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究’子课题‘小学语文中高年级利用群文阅读技术提升学生语用能力的课例研究’”年度总结会。
群文阅读是一种阅读理念，也是一种教学方式，它最大的意义就在于让学生在大量的阅读中学策略、习表达、练思考，也促进教师进行更广阔、更深入的阅读教学研究。从2020年3月到2021年3月，遂宁市安居区东禅镇中心小学校群文阅读课题“全国教育科学‘十三五’规划课题‘基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究’子课题‘小学语文中高年级利用群文阅读技术提升学生语用能力的课例研究’”从筹备到初步实施已历经一年时间，为了更好地总结经验，进一步进行群文阅读教学策略实施与运用的研究，课题组主研人员召开了年度总结会。会议分四个阶段进行，第一阶段由补梅老师总结汇报本课题全年主要活动，第二阶段由唐帆老师总结汇报阶段研究成果，第三阶段由全体主研老师对下阶段预计的进展和要突破的难题进行研讨，第四阶段由方晓君老师进行梳理总结。
据悉，此次会议从目标设立、组文的角度、群文议题的设置、教学策略的选择实施等方面多维度进行了深入研讨，让老师们互助学习，集思广益，在研讨、交流、实践中促进了教师教育教学水平再提高、专业再发展。
(补梅)
