11月19日，盐源县沃底九年制学校一行人到遂宁中学参观学习。遂宁中学党委书记、校长张东，学校党委委员、副校长柴文斌、徐华等校领导及相关负责人热情接待，并精心安排了此次参观学习活动。
进课堂 观摩交流促成长
期间，观摩组一行人参观了校园环境、校史馆等,详细了解了学校的发展历程、校园文化、办学特色、智慧课堂、师资建设等。为近距离感受学习遂宁中学特色智慧课堂，盐源县沃底九年制学校的老师们还纷纷走进课堂，分别对遂中生物、英语、语文课进行了现场观摩。
当天下午，遂中向沙老师主讲了《观察叶片内部结构》，她从实验的目的要求、材料器具的准备、方法步骤的讲解等方面，以形象化、通俗易懂的语言，引导同学们利用显微镜观察叶肉结构特点，图像清晰生动，让所学知识一目了然，充分应用了现代技术，引发学生学习新知的兴趣和积极性，增强了学生的直观感受力，提高了课堂教学效率。
生物课上，向沙老师主讲《观察叶片内部结构》
同学们用显微镜观看叶片结构
“天上的街市是怎样的?和人间的街市有什么不同?”李敏老师主讲的《天上的街市》，用诗情画意般的语言让同学们发挥想象和联想，感受诗歌的美妙。同时，多次组织同学们自主探究、小组互助交流，有效激发了学生的思考。在英语课堂上，唐洪老师主讲的《Do you like bananas》，以娴熟的课堂驾驭能力，先进的教学理念和巧妙的教学技巧，潜移默化地把同学们带入到英语语境中，充分展示了遂中教师的专业素养。
语文课上，李敏老师主讲《天上的街市》
英语课上，唐洪老师主讲的《Do you like bananas》
课堂上，遂中的授课教师们在教学风格上各显特色，采用灵活多变的教学方法、合理的教学设计、流畅的教学过程，并注重现代化技术成果和教育理念相融合，赢得了听课老师们的一致好评。
听课老师们认真作笔记
谈德育 润物无声厚德育人
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。近年来，遂宁中学十分重视对德育工作的探索与创新。而德育大课堂与班会课相结合，也是遂宁中学德育工作改革的一大亮点。
当天下午，在学校鸣谦学术厅，遂中康丹老师带来了主题班会课《五星红旗在我心》，她运用多媒体课件向学生们介绍了国旗的历史意义，并通过情景模拟的方式，进一步加强了《中华人民共和国国旗法》的宣传教育，普及了升旗仪式上相关的礼仪知识。“起来，不愿做奴隶的人们……”现场师生起立共唱国歌，燃起了同学们心底爱国、敬国的激情，更使同学们进一步认识到国旗神圣不可侵犯,懂得对五星红旗要心怀感恩，心存敬畏，自觉捍卫国旗的尊严。
遂中康丹老师主题班会课《五星红旗在我心》
学生情景模拟升旗时不文明表现
全体师生起立唱国歌
浇花浇根，育人育心。在随后召开的座谈会上，徐华副校长从德育理念、目标、原则、手段、平台、评价等多方面介绍了遂中德育工作的实际做法和取得的成果。他表示，在德育改革这条道路上，遂宁中学遵守的是德育常规，严字当头;德育活动，情字当头。老师们要通过现代德育方式，与学生达成情感共鸣，将以往的传统说教转变成陪伴引导，既要“堵”也要“疏”， 从而引导学生养成良好的行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质。
徐华副校长介绍了学校德育工作开展情况
立德树人，必然就要坚持德育工作的常态化发展。针对德育常规化管理，紧接着，体卫艺术处主任严飞在会上就师生常规管理、智能手机管控办法，及其相关制度、考核办法等方面的成功做法和取得的成效作了详细的介绍。
严飞主任介绍了学校德育常规化管理情况
话发展 分享经验共提高
座谈会上，张东校长对盐源县沃底九年制学校一行人远道而来前来“取经”表示热烈欢迎，并分享了自己的教育管理经验，希望能有效帮助到兄弟学校的教育发展。他表示学校既要着眼学生成长，也要着力教师发展，教育行为都是在潜移默化中形成的。教师们要注重活动育人，精心思考，增强学生对母校的荣誉感和自豪感，让德育“活”在师生的观念和行为中。
张东校长分享教育观点
会上，盐源县沃底九年制学校就学校教育的现状与困惑交流了意见，相关负责人在发言中谈到，此次遂中之行收获很大，对遂中高效的课堂效率、完善的德育工作体系、专业的师资队伍等方面都表示深深钦佩，更意识到了自身学校发展的不足与差距。并表示一定虚心学习、认真琢磨，将学到的教育理念、有效做法带回学校后结合学校实际情况，进行大胆实践探索、充分整合创新，进一步提升学校的教育教学水平。
针对盐源县沃底九年制学校的发展现状，遂宁中学表示将毫不吝惜分享学校的相关教育教学经验，探讨交流教学中的各种困惑，加强沟通交流，相互启迪，助力兄弟学校教育事业健康良性发展。
通过此次交流活动，不仅让兄弟学校的老师们深入了解遂宁中学的教学理念与办学特色，同时在互动交流中充分发挥了共同学习、共同进步的宗旨。
近年来，遂宁中学抢抓机遇，创新改革，精抓学校管理，提升办学内涵，办学品质不断提升，对外影响力不断扩大。省内外兄弟学校来校参观交流日益增多，遂宁中学也希望以后有更多的机会和各兄弟学校加强交流，取长补短，共同促进教育事业的发展。
