为全面推进学校教育教学改革，进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，促进教师专业化成长，夯实教师驾驭课堂教学的基本功， 10月12至16日，遂宁经开区明月小学举行了以“课堂教学与美育初探”为主题的第二届“新学堂•乐雅”节，14位文科教师展示了14堂精彩的公开课。
这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。授课教师们都十分珍惜此次展示、学习与交流的机会，课前认真钻研教材，查阅资料，思考教法、学法，以饱满的热情投入到课堂中。
据了解，为符合本届教研活动的主题，在每一堂公开课中，授课老师们都将美育融入课堂教学之中，在课堂中充分展示学科的音韵美、文字的形体美、内容的意蕴美、人文美等，充分调动学生的真实参与，让学生的心灵在愉悦中净化，情操在潜移默化中得到陶冶。《夏天里的成长》一课中，告诉人们要抓住关键期，珍惜时间，适时地成长;《一块奶酪》中严于律己的蚂蚁队长;《搭石》《蟋蟀的住宅》中有考究的住宅选址;《葡萄沟》中诱人的葡萄……每一堂教学活动中，都展现着“美”!
10月16日下午，全体教研工作小组在学校会议室参与评课。在评课活动现场，教导主任谢胤萍首先充分肯定了授课老师们的辛勤付出，做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性，授课老师也对自己的上课情况进行了反思。同时，参加活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评，对优点加以肯定，对其中的不足也提出了中肯的建议。
通过此次研讨，老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，应充分发挥信息资源对课堂的促进作用，为创建教育现代化学校提升软实力。
周静校长对此次教研活动进行了总结，她提出，教学工作是学校的中心，是提高教学质量的根本，要做学术型的老师，不断地学习。并对老师们做出了殷切的希望：备课中做到四精、课堂中做到四主、做到四个突出、多读书。把这些形成自己的特色。这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。
据悉，在本届“新学堂•乐雅”节活动中，除了“教”的展现，还有“学”的成果。为培养学生学习语文、英语学科的积极性，呈现多彩课堂，提升师生内涵，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，在成长中智慧，第二届“新学堂•乐雅”节活动中一到六年级学生分阶段特征开设了系列活动：拼写小达人、词语小能手、英文书法秀、诗词连诵等十个项目，由语文、英语老师组织学生完成。
一份耕耘，一份收获。10月21日，学校举行了颁奖仪式，为活动中表现优异的老师和同学进行了表彰，希望他们在今后的工作、学习中再接再厉，更上一层楼!据悉，在日前经开区小学英语学科同课异构活动展评中，经开区明月小学参赛教师刘小燕老师取得了优异成绩。
通过此次教研活动的开展，有效解决了老师们的许多困惑和实际操作的教学问题，进一步提高了教师队伍的专业素养和教学能力，夯实了教师驾驭课堂教学的基本功。同时，明显提高了经开区明月小学的教育教学水平，使学校的教学工作进一步落到了实处。（经开区明月小学 刘尧 余泽云供稿）
