7月15日，明伦希望学校“四结合”开展为期一周的暑期集中学习。
结合：“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。在“找差距”上下功夫。与学校的先进教师比，找差距，与上级和学校的要求比，找差距。与完成目标任务比，找差距。在“抓落实”方面，力求实际，在缩小差距上下功夫，在达标完成各项任务，赶上先进上下功夫。通过爱岗敬业时代楷模学习宣传让教师们理解“不忘教书育人的初心，牢记办好党和人民满意教育的使命”的时代内涵。
结合：《中共中央国务院关于全面深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的深入学习和讨论。找准提高义务教育质量的着力点、突破口。坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。讨论“如何优化教学方式，选择适合农村教学的好办法，充分利用“互联网+教育”新手段，不断提高课堂教学质量”。
结合：“践行新思想，担当新使命，展现新作为”主题活动。践行新时代教育新思想，担当“立德树人”新使命。展现新作为，比业绩，比贡献。开展“党员示范岗”和先进评选活动。评选出：“教学示范岗”、“班主任示范岗”、“管理示范岗”、“后勤服务示范岗”、“优秀教师”、“优秀班主任”等共八人。
结合：师德考核，期末考核，查摆问题。对照“四有好老师”标准和“新时代中小学教师行为十项准则”深入开展师德师风大学习、大讨论。学习教育法规和师德规范。讨论新时代教师如何争做“四有好老师”和“四个引路人”。不断提升教师师德素养。
本次学习，时间上、内容上、人员上落实，通过宣讲、报告、讨论、座谈、看视频等多种形式，“四结合”提高了暑期集中学习的有效性。
杜恩坤 刘德
