(通讯员：李小平)近日，船山区青少年学生校外活动中心管理人员在局党委委员兼中心主任刘平带领下，到蒲江县青少年学生校外活动中心学习取经。此行程受到了浦江校外中心主任曾华英热情接待。船山校外一行人到达目的地后，通过简单问候介绍，立刻开启了学习交流互动各环节。
曾主任先带领大家参观了中心各功能室，并一一详细介绍培训项目特色，取得的成绩及中心运行机制建设、保障措施和办法，特别是蒲江校外所开发的基于更全面发展学生兴趣特长集科学性、趣味性、实践性等一体的跨学科整合STEAM课程，让船山校外一行人深感此行正当时，为船山校外更好服务于学生发展提供了新的思维和路经。在参观完各功能室后，进行了交流互动环节，蒲江校外曾主任详细介绍了中心培训运行情况及开发STEAM课程的重大意义，取得的初步成绩等。
局党委委员、中心主任刘平谈了此行收获及船山校外未来打算。着重谈了四点:一是蒲江校外经验值得我们学习，特别是STEAM课程的开发与实践，更加有利于培养创新型及艺术特长学生;二是蒲江校外经验让我们明白，事业是干出来的，要进一步解放思想，创新思维谋发展;三是充分利用好校外培训这个平台，立足于课后服务，立足区域内教育协调发展，立足于特色项目，创新活动中心校外教育培训，以更加有利于学生特长发展，并以建国70周年为契机，整合校外培训资源均衡加优质特长发展。四是船山校外活动中心完成建设后，将致力于科学管理，创新机制，充分利用STEAM课程评价体系，更全面培育具有科技创新精神和艺术特长的学生。
据悉：近年来，国家教育部等部门通过多次发文，反复强调学生的科学素养培养以及探索和实践STEAM教育的重要意义。STEAM是五个单词的缩写：Science(科学), Technology(技术), Egineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。STEAM教育跟传统的教育方式有所区别，传统教育更重视单学科，书本知识。而STEAM教育所推崇的超学科理念，更加着重培养多种能力，跨学科能力，追求科学知识，技术，工程，艺术，数学等学科综合，鼓励和培养小朋友在多方面全面发展，单一型人才转变为综合性人才。
