近日，安居区明德学校成功举行全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”四川省子课题“群文阅读教学中培养小学中高段学生比较与整合能力的研究”开题报告会。会后，学校课题组牢牢把握资源，邀请安居区教育科学研究所主任邹用高、重庆树人研究院教科研中心研究员、“十三五”群文阅读课题组学术秘书许佳妮与明德学校课题主研人员展开深度交流。
在近三个小时的交流中，专家组和课题组成员一起，首先就明德学校课题研究方案中的研究方法进行进一步细化，对阶段任务中开展比较和整合的时间段进行更科学合理的规划与指导。然后，专家组就“一个班的实验周期与频率怎样算合适?”这一困扰课题组的问题进行解惑。许佳妮指出：我们不能只关注课题中的“比较与整合”，更要将辨识与提取作为基础，将评价与反思、应用与创意作为研究的延续。最后邹用高从课程如何呈现、课堂如何展现和学生如何学习等方面进行交流，鼓励课题主研人员们一定要扎扎实实走好研究的每一步，让科研成果在安居区语文教学领域遍地开花。（张敏）
