如果把一节好课比喻成一块美玉，那么要让玉石展现出剔透纯净的本质，必然是要经历打磨的。近日吉星学校为进一步提升教师的课堂教学水平，加强学科教学研究氛围，开展以磨课为手段的教学研究活动。
整个磨课由学科教研组根据学科特点组织实施，学科教研组在集体备课的基础上，推荐执教教师，按照“自主备课、试讲、团队听评课、再次上课”的流程开展研究。通过多次的反复修改设计和上课展示，磨出了《总复习：因数与倍数》、《乘法的结合律》、《两位数加一位数和整十数(不进位)》等多堂精彩的教学课。
本次磨课活动学校安排到位，各教研组组织落实，既促进了老师们研究能力的提高，又提高了教师教学业务水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长起到了很好的辐射作用。段宏均
