为探讨如何采取切实可行的方法措施打造有效课堂，4月3日，遂宁六中迎来了方略教育项目领衔专家凌宗伟在实验楼多功能教室为学校老师献上了一堂题为《遂宁六中课堂教学主张：目标导向 任务驱动 尊重差异》的专题讲座，赢得了在场教师的热烈欢迎和高度赞赏。
（活动现场）
（方略教育项目领衔专家凌宗伟与教师互动）
据悉，本次活动分为专题讲座和座谈交流两部分，为期1天。在上午的专题讲座中，凌宗伟从“教学模式”出发，深入浅出地阐述了教学模式只是一种媒介，教师通过它可以获得多种成功的教学方法，不存在万能的教学模式，适合个体的才是最佳的教学模式，以此引发了现场老师们的思考。同时，凌宗伟就学校教学流程、教学设计等方面提出切实可行的指导建议，还针对学校实际情况提出对应“目标导向 任务驱动 尊重差异”的课堂教学主张，引导学校开展课堂教学模式探究，希望学校要有产品意识，善分享、善交流，在碰撞、争辩中达成共识，共同提升学校教育教学质量。
（教师认真听讲）
老师们仔细聆听，不时还写下笔记。“凌老师讲的非常好，讲课内容丰富，观点新颖，为我以后课堂教学提供了新思维和新途径。”参加讲座的谢老师表示，“希望学校以后多多开展这样的活动。”其他老师们也纷纷表示受益匪浅，要将这些科学的教学观念用到课堂中去。
当天下午，学校负责教学工作的副校长、教研组长等中高层管理人员从操作层面，就教学模式在遂宁六中如何落地问题进行了讨论。
遂宁六中一直重视课堂教学。此次活动进一步加强学校教师队伍建设，提升教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围奠定了良好的基础，对课堂教学改革起到了积极的推动作用。(南榎)
